Photoshop CS3案例教程教学指南.docVIP

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《PhotoshopCS3案例教程》教学指南

一、课程的性质与任务

本书是中等职业学校教材,采用案例教学的方法,通过案例引领的方式主要讲述了PhotoshopCS3基础知识、常用工具的使用、图层、通道与蒙板、滤镜及其应用、图像色调、色彩的视觉应用等最常用、最重要的功能和使用方法,并通过最后一章的综合应用展示使用Photoshop比较全面的平面设计处理技巧。

二、学习本课程所需的预备知识

学生应掌握了计算机的基本操作,具备一定的美术欣赏水平。

三、各章课程内容、教学要求、实训指导

第1章PhotoshopCS3概述

[教学要求]

1、掌握图形图像基础知识;

2、了解Photoshop发展简史;

3、知道Photoshop功能及PhotoshopCS3新增功能;

4、了解PhotoshopCS3工作界面,能熟练进行调板操作;

5、掌握图像文件的基本操作;

6、能对图像进行调整;

7、会使用抓手、缩放工具;

8、了解标尺、网格、参考线、定制快捷键等。

[教学内容]

1、PhotoshopCS3的启动与退出;PhotoshopCS3操作界面的组成;Photoshop功能;以不同的显示比例查看图像;调板的基本操作;标尺、网格、参考线的使用;快捷键的定制。

2、调整图像大小、画布大小;

3、使用抓手、缩放工具;

4、图像文件的基本操作。

[实训指导]

会启动与退出PhotoshopCS3;

掌握图像文件的基本操作;

能调整图像大小、画布大小等;

会用抓手工具、缩放工具查看图像。

第2章工具的使用

[教学要求]

掌握基本工具的使用;

学会利用各种工具绘制图像。

[教学内容]

利用移动工具移动对象;

利用填充工具填充颜色;

利用选取工具抠取图像;

利用绘图工具绘制图像;

利用修复工具修改图像;

利用形状工具、路径工具绘制不同的形状和路径;

利用文字工具添加文字。

[实训指导]

掌握各工具的使用方法。

第3章图层、通道和蒙版

[教学要求]

1、理解图层的基本概念;

2、掌握图层的基本操作;

3、学会利用图层的混合模式设置图像的效果;

4、学会利用添加图层样式给图层中的图像添加不同样式;

5、理解通道的基本概念;

6、学会利用通道抠取图像

7、学会利用通道制作特殊效果;

8、理解蒙版的作用;

9、学会利用快速蒙版抠取图像;

10、学会利用图层蒙版控制图像的显示/隐藏;

[教学内容]

图层的创建、复制、删除、链接及合并;

利用图层调板设置图层的混合模式;

图层样式的添加、设置及复制;

通道的创建、分离、合并;

快速蒙版、图层蒙版的使用;

[实训指导]

图层的创建、编辑及图层样式的设置;

利用图层蒙版控制图像的显示效果;

利用通道抠取图像;

第4章滤镜及其特效

[教学要求]

1、会用抽出滤镜抠取图像;

2、学会利用扭曲滤镜扭曲图像;

3、会用风格化滤镜制作绘画或印象派绘画的效果;

4、学会利用模糊滤镜柔化图像;

5、学会利用渲染滤镜控制图像的效果;

6、能利用液化滤镜对图像进行精细的变形;

7、能利用艺术效果滤镜使图像产生不同的绘画效果;

[教学内容]

滤镜的功能;

滤镜参数的含义;

滤镜的设置及应用;

[实训指导]

滤镜的设置及应用;

第5章色彩视觉应用

[教学要求]

掌握图像色彩处理的几个概念;

理解色彩的视觉感受及色彩的运用法则;

掌握调整图像色调的方法;

掌握调整图像色彩的方法;

掌握其他调整命令的使用方法。

[教学内容]

图像色彩处理的几个概念:色调、色相、亮度、饱和度、对比度;

色彩的视觉感受:冷与暖、轻与重、软与硬、朴素与华丽、沉静与活泼、膨胀与收缩;

色彩的运用法则:主调、平衡、节奏、强调、分割、渐变;

调整图像色调的方法:色阶、自动色阶、自动对比度、自动颜色、曲线、色彩平衡和亮度/对比度;

调整图像色彩的方法:色相/饱和度、去色、匹配颜色、替换颜色、可选颜色、通道混合器、渐变映射、照片滤镜、阴影/高光、曝光度和变化;

其他调整命令的使用方法:反相、色调均化、阈值、色调分离。

[实训指导]

掌握调整图像色调的方法;

掌握调整图像色彩的方法;

掌握其他调整命令的使用方法。

第6章综合实训

[教学要求]

进一步提高综合应用Photoshop图像处理软件的能力。

[教学内容]

案例荷花特效;

案例梦幻照片;

案例绿茶包装;

案例古典折扇;

案例精美网页外壳。

[实训指导]

熟练掌握Photoshop的各种功能,进一步提高综合应用Photoshop图像处理软件的能力。

四、教学建议

为保证《PhotoshopCS3案例教程》课程的正常进行,并取得良好的教学效果,各校应积极创造条件,配备符合教学内容需求的计算机与相关的软件。实验室中最好能够配置多媒体投影机,建立相应的局域网,以方便教学实施

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