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重庆市八中2022-2023学年高三下学期高考适应性月考卷(七)语文试题--第1页

重庆市八中2022-2023学年高三下学期高考适应性月考

卷（七）语文试题

一、非连续性文本阅读

1.阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

逼真和如画是艺术批评的两个标准。看到一幅画，一个雕塑品，赞美它好，说

逼真。我们游览风景，赞美风景好，说风景如画。究竟作品像真的事物好呢，还是

真的事物像作品好呢?用到文学批评上来，就作品说，究竟“逼真”好呢，还是

“如画”好呢?还是两者都好呢?弄清这些问题，对掌握这两个批评标准是有帮助的。

先说逼真《水经注·沔水》：“有白马山，山石似马，望之逼真。”朱自清

《论逼真与如画》里说：“这就牵连到这个‘真’字的意义了。这个‘真’固然指

实物，可是一方面也是《老子》《庄子》里说的那个‘真’，就是自然，另一方面

又包含谢赫的六法的第一项‘气韵生动’的意思，只有‘气韵生动’，才能自然，

才是活的不是死的。死的山石像活的白马，有生气，有生意，所以优美。‘逼真’

等于俗语说的‘活脱’或‘活像’，不但像是真的，并且活像是真的。”逼真的好

处是有生气，有生意，是活的，所以光求外形相似是不够的。苏轼《书鄢陵主主簿

所画折枝》：“论画以形似，见与儿童邻。……边鸾雀写生，赵昌花传神。”就是

光求外形相像，只是儿童的见识；好的画，要把东西写活，要传神.这才是逼真的

要求。

再说如画，画是艺术品，艺术品是从生活中来的，但它又和生活不一样，它比

普通的实际生活更高，更强烈，更有集中性，更典型，更理想，因此就更带普遍性。

那么说风景如画，就是说艺术作品中所反映出来的，比起普通的风景来具有典型性。

文学作品是语言的艺术，因此就文学作品来说，写得逼真，同真的一样，把人

和物写活，写得有生气；或写得如画，写得形象，有画意，而这形象要具有典型性，

这都不容易。能做到这样，都成为好作品。

（摘编自周振甫《诗词例话》）

材料二：

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诗中之画，不同于画中之画。画中之画，是静态的、刹那的，而诗以语言为媒

介，是历时的、持续的。自古中外都有“画是无声诗，诗是有声画”的说法，苏东

坡在《书摩诘〈蓝田烟雨图〉》中也说：“味摩诘之诗，诗中有画。观摩诘之画，

画中有诗。诗曰：‘篮溪白石出，玉川红叶稀。山路元无雨，空翠湿人衣。’”这

里突出强调的是诗与画的共同性。本来这作为一种感情色彩很浓的赞美，很精辟，

有其相对的正确性，但是作为一种理论，无疑有其片面性，因为其中忽略了不可忽

略的差别。特别是这一段话经过长期传诵，抽去了具体所指的特殊对象，就变得越

来越肤浅了。诗和画由于借助的工具不同，它们之间的区别是这样大，又这样容易

被人忽视，很值得思考。绝对地用画的优越来赞美诗的优越是一种盲从。明朝人张

岱直接对苏东坡的这个议论提出异议：“若以有诗句之画作画，画不能佳；以有画

意之诗为诗，诗必不妙。如李青莲《静夜思》：‘举头望明月，低头思故乡’，有

何可画?王摩诘《山路》诗：‘蓝田白石出，玉川红叶稀’，尚可入画；‘山路原

无雨，空翠湿人衣’，则如何入画?”张岱的观点接触到了艺术形式之间的矛盾，

却未充分引起后人的注意。不同艺术形式间不同规范在西方也同样受到漠视，以至

菜辛认为有必要写一本专门的理论著作《拉奥孔》来阐明诗与画的界限。莱辛发现

同样以拉奥孔父子被毒蟒缠死为题材，古希腊雕像与古罗马维吉尔的史诗所表现的

有很大不同。在维吉尔的