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体育《攀爬》说课稿范文--第1页

体育《攀爬》说课稿范文

第1篇：体育《攀爬》说课稿范文

一、教材分析：

我说课的内容是选自*教育出版社的体育教程一～二年级的教材。

本节课的内容是水平一（八）攀爬章节的第一部分，模仿不同动

物的爬行，攀登与爬越也是日常生活中的实用*技能，具有很大的实用

价值，是一项深受低年级小学生喜爱的基本活动教材，小学低年级的

攀爬教材，选择了一些简单的、实用*较强的爬行，爬越和攀登动作，

通过这些教材练习，促进学生身体各部分的肌肉及内脏器官和上下肢

力量、灵敏与协调素质的发展。进一步提高基本活动能力，培养学生

勇敢、果断、坚韧不拔，克服困难的意志品质。充分发挥学生的运动

参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应。

二、教学目标：

1、知识目标：

a．创设一个动物世界，一个快乐的学习大舞台，把各种动物的不

同形象，引入课堂，激发学生的学习兴趣。

b．用头饰做各种模仿活动和游戏。

2、能力目标：

通过语言的描述，头饰的演示和游戏等形式，发展模仿、观察力、

想象力，培养爱护动物的意识发展身体的灵敏、协调*。

3、情感目标：

让学生在一个动物的王国里，充分发挥学生的主体作用，快乐的

学习探究、了解激发了学生的学习兴趣，丰富学生的情感体验和社会

实践。

三、教学重难点：

a．引导学生进行模仿练习，开发想象力，激发表现欲望。

b．培养克服困难，互相合作的心理品质。

四、教学方法：

在体育教学中，教师通过语

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体育《攀爬》说课稿范文--第2页

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第2篇：小学体育《攀爬》说课稿

一、教材分析：

我说课的内容是选自*教育出版社的体育教程一～二年级的教材。

本节课的内容是水平一（八）攀爬章节的第一部分，模仿不同动

物的爬行，攀登与爬越也是日常生活中的实用*技能，具有很大的实用

价值，是一项深受低年级小学生喜爱的基本活动教材，小学低年级的

攀爬教材，选择了一些简单的、实用*较强的爬行，爬越和攀登动作，

通过这些教材练习，促进学生身体各部分的肌肉及内脏器官和上下肢

力量、灵敏与协调素质的发展。进一步提高基本活动能力，培养学生

勇敢、果断、坚韧不拔，克服困难的意志品质。充分发挥学生的运动

参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应。

二、教学目标：

1、知识目标：

a．创设一个动物世界，一个快乐的学习大舞台，把各种动物的不

同形象，引入课堂，激发学生的学习兴趣。

b．用头饰做各种模仿活动和游戏。

2、能力目标：

通过语言的描述，头饰的演示和游戏等形式，发展模仿、观察力、

想象力，培养爱护动物的意识发展身体的灵敏、协调*。

3、情感目标：

让学生在一个动物的王国里，充分发挥学生的主体作用，快乐的

学习探究、了解激发了学生的学习兴趣，丰富学生的情感体验和社会

实践。

三、教学重难点：

a．引导学生进行模仿练习，开发想象力，激发表现欲望。

b．培养克服困难，互相合作的心理品质。

四、教学方法：

在体育教学中，教师通过语

未完，继续阅读

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