篮球 第十三课时 教学设计-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

篮球第十三课时教学设计-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

授课内容

授课时数

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授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为《体育与健康》人教版必修第一册中“篮球”章节的第十三课时。内容聚焦于篮球基本技术中的进攻与防守策略，包括挡拆配合、快攻转换和区域防守。这些教学内容与学生已有知识中的篮球基本技能（如运球、传球、投篮）紧密联系，旨在提升学生的团队协作和战术运用能力。在此基础上，课程将深入探讨如何根据比赛情况灵活运用所学战术，并结合实际情况进行分析与练习。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标致力于培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。通过篮球进攻与防守策略的学习，学生将提高团队协作、战术理解和运用运动智慧解决问题的能力。特别是在挡拆配合和区域防守的实践过程中，学生将锻炼自身快速决策和适应比赛变化的能力，强化比赛中的责任感和集体荣誉感。此外，通过分析比赛中的实际案例，学生将深化对体育规则的理解，培养遵守规则、尊重对手的健康体育行为和良好体育品德。

重点难点及解决办法

本节课的重点在于学生能够理解和运用挡拆配合、快攻转换和区域防守等篮球战术。难点在于学生在实战中能够灵活运用所学战术，并根据比赛情况做出快速决策。

解决办法及突破策略：

1.采用分组教学，让学生在小组内通过反复练习挡拆配合，增强理解和应用能力。

2.利用视频分析，让学生观察并讨论快攻转换中的关键动作和时机，提高识别和反应速度。

3.设计模拟比赛情境，让学生在实际比赛中尝试运用区域防守策略，教师实时指导和反馈，帮助学生发现问题并改正。

4.引入战术板教学，通过图解和实际示范相结合的方式，帮助学生清晰地理解战术布局和移动路线，从而提高战术运用能力。

教学方法与策略

本节课采用以下教学方法与策略：讲授结合案例研究，小组合作与角色扮演，以及实训练习与游戏活动。

1.讲授结合案例研究：通过讲解篮球战术理论，结合经典比赛视频案例，让学生分析并讨论战术运用，促进理论与实践相结合。

2.小组合作与角色扮演：将学生分组进行挡拆配合和区域防守的实践练习，角色扮演比赛中不同位置球员，增强团队协作和战术理解。

3.实训练习与游戏活动：设计篮球实战练习和趣味性游戏，如快攻接力、防守挑战等，提高学生的技能运用能力和比赛应变能力。

教学媒体使用包括多媒体教学设备、战术板和篮球场地，以辅助教学，提高教学效果。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对篮球战术的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道篮球战术的重要性吗？它如何影响比赛的结果？”

展示一些篮球比赛中的经典战术配合视频片段，让学生初步感受战术的魅力。

简短介绍篮球战术的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.篮球战术基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解篮球战术的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解篮球战术的定义，包括其主要的战术组成和分类。

详细介绍挡拆配合、快攻转换和区域防守等战术的组成部分和实施原理，使用战术板和示意图帮助学生理解。

通过实际比赛视频案例，让学生更好地理解篮球战术的实际应用和作用。

3.篮球战术案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解篮球战术的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的篮球战术案例进行分析，如NBA比赛中的经典挡拆配合实例。

详细介绍每个案例的背景、战术布置、执行过程和效果，让学生全面了解战术的多样性和复杂性。

引导学生思考这些案例对实际比赛的影响，以及如何根据比赛情况灵活应用战术解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论篮球战术的未来发展趋势或可能的创新点，并提出自己的想法和建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个篮球战术主题进行深入讨论，如如何提高挡拆配合的效率。

小组内讨论该主题的现状、面临的挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对篮球战术的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括战术主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调篮球战术的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括篮球战术的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调篮球战术在比赛中的价值和作用，鼓励学生在实际训练和比赛中进一步探索和应用所学战术。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于篮球战术应用的短文或报告，以巩固学习效果。

知识点梳