0523S04009-法语语法-2023版人才培养方案课程教学大纲.docxVIP

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ADDINCNKISM.UserStyle《法语语法》课程教学大纲

（理论课程·2023版）

一、课程基本信息

课程号

0523S04009

开课单位

外国语学院

课程名称

（中文）法语语法

（英文）FrenchGrammar

课程性质

必修

考核类型

考试

课程学分

2

课程学时

34

课程类别

专业发展课程（专业核心课）

先修课程

基础法语3

适用专业（类）

法语

二、课程描述及目标

（一）课程简介

《法语语法》课程是本专业的一门专业核心课程，旨在通过理论教学与强化训练，使学生系统、全面地构建法语语法知识体系，理解并掌握法语语言规律，并从而实现正确、恰当、规范的语言输出。本课程注重理论构建，注重培养发现、探索、总结语言规律的能力，注重培养理性思考和自主学习的能力，为法语写作、笔译理论与实践、口译理论与实践等后续课程奠定必要的语法基础。

（二）教学目标

通过本课程，学生将系统化地理解和掌握法语语法的基本结构和规则，扎实地掌握法语语法的基本知识，熟练掌握法语语法的重点核心项目。通过有计划地阅读法语语法材料，学生能够探讨法语语言的结构，能在听、说、读、写、译等各种练习中熟练运用，牢固掌握法语语法，学会准确、有效地用法语传递信息和表达思想，提高综合运用法语的能力，从而为进一步学习研究法语语言奠定基础，进而提高实际运用法语的能力。

知识目标

课程目标1：系统地构建法语语法知识体系，理解并掌握法语语言规律，能够正确、恰当、规范地进行语言输出；

能力目标

课程目标2：提升法语语言综合运用能力；

素质（含思政）目标

课程目标3：能够探索、总结语言规律，具有理性思考、解决问题的能力；

课程目标4：具有较强的自律意识和团队合作精神；

课程目标5：增强自主学习的意识与能力。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

1-1：熟练掌握法语语言基础知识，熟悉法、汉两种语言的主要差别和共同点

课程目标1

50%

2-3：具有良好的法语语言综合运用能力

课程目标2

20%

2-1：具有独立获取知识、分析和解决问题的能力

课程目标3

10%

3-4：具有较强的自律意识和团队合作精神；

课程目标4

10%

2-2：具有自主学习、创新思辨和社会实践能力；

课程目标5

10%

四、教学方式与方法

根据教学实际，综合运用交际教学法、任务教学法、情景教学法等教学方法，使得学生能够准确理解、灵活运用语法规则。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

通过教师讲授与课堂讨论，使学生善于发现、探索、总结各类语法现象、了解法语语言的结构特色，对法语语法有比较系统、整体的认识。通过各种练习，提高在上下文中恰当理解、运用各种语法点的能力和准确性。

（二）教学难点

动词语式概念；动词时态的协调与配合；汉语与法语的句法差异。

六、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求

学时

教学

方式

对应课程目标

1

PREMIèREPARTIE:LEGROUPEDUNOMETLESPRONOMS

1.LENOM

2.L’ADJECTIFQUALIFICATIFETL’ADJECTIFNUMéRAL

3.LESARTICLES

认识句子的基本结构；了解名词群的概念；熟练掌握名词的性、数概念、品质形容词性数配合、位置以及数词的用法；能够区别三类冠词的不同用法，判断何时需要省略冠词。

2

讲授

讨论

课程目标1/2/3/4/5

2

4.LESDéMONSTRATIFS

5.LESPOSSESSIFS

熟练应用指示形容词与指示代词；熟练应用主有形容词与主有代词

2

讲授

讨论

课程目标1/2/3/4/5

3

6.LESINDéFINIS

7.LESPRONOMSPERSONNELS

熟悉、辨识泛指形容词与泛指代词；熟练应用tout。

2

讲授

讨论

课程目标1/2/3/4/5

4

DEUXIèMEPARTIE:LEVERBE

8.LESCONSTRUCTIONSVERBALES

9.LESAUXILIAIRESETLESSEMI-AUXILIAIRES

10.L’ACCORDDUVERBEAVECLESUJET

11.LAFORME(OUVOIX)PASSIVE

12.LAFORMEPRONOMINALE

13.LESCONSTRUCTIONSIMPERSONNELLES

了解动词的句法结构；了解助动词与半助动词的区别；熟练掌握动词与主语的配合；辨析代词式的种类，熟练应用代词式中的过去分词的配合；了解无人称结构的分类。

2

讲授

讨论

课程目标1/2/3/4/5

5

14.L’INDICATIF

15.LESUBJONCTIF

16.LECO