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幼儿园中班音乐活动教案

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要用到教案，借助教案

可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么问题来了，教案应该

怎么写？下面是小编精心整理的幼儿园中班音乐活动教案范文10篇，

希望对大家有所帮助。

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活动目标

1、熟悉音乐的旋律，并跟随音乐的节奏做出相应的动作。

2、借助图片，迁移生活经验，丰富律动的动作。

3、能再律动中调整自己合同伴之间的距离。

4、使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。

5、在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化

而变换动作。

活动准备

教学挂图、教学CD。

活动过程

1、教师与幼儿共同倾听音乐，并感受音乐的快慢。

（1）教师引导幼儿倾听一遍音乐，感受音乐的快慢变化。

教师：请你们仔细来听一段音乐，听听音乐有什么变化？有的地

方……（块）有的地方……（慢）。

（2）幼儿再次倾听音乐，教师引导幼儿根据音乐想象可能发生的

事情。

教师：在这段音乐中，小朋友们是去了一个地方游玩的，请你们

听一听，猜一猜他们乘坐了那些交通工具？

2、教师出示教学挂图，请幼儿说出画面所表达的生活意义并模仿

画面上的动作。

（1）教师和幼儿玩一次动作猜谜的游戏。

教师：我来做一个动作，你们猜我是在做什么？（教师可以做荡

秋千的动作，幼儿猜测教师的动作含义。）

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（2）教师引导幼儿逐一观察画面，学做模仿动作。

教师：你们看看他们是在做什么呢？（教师引导幼儿做模仿动作

1-2遍。）

3、教师引导幼儿尝试将动作与音乐匹配。

（1）教师引导幼儿将音乐与动作进行匹配。

教师：刚才，你们说了很多小朋友们可能做的事情，都是对的。

现在我们跟着音乐做一做刚才你们说的动作吧。我们先做什么呢？

（2）教师引导幼儿变换不同的模仿动作表现音乐。

教师：听听音乐，还可以做什么别的动作呢？

音乐快的时候动作就要……（快）音乐盲的时候动作就要……

（慢）。

教师与幼儿变换模仿动作，和着音乐有节奏地做动作四次左右。

4、教师引导幼儿创编动作。

（1）教师引导幼儿创编动作。

教师：我们还可以做什么动作？怎样做呢？（教师请幼儿做一做

自己创编的动作。）

（2）幼儿和着音乐的节奏，做创编的动作三次左右。

活动延伸在幼儿已经熟练地掌握音乐和动作的时候，教师可以引

导幼儿进行合作，幼儿两两合作一个动作，听音乐节奏一下一下地做

动作，例如跷跷板等。

幼儿园中班音乐活动教案范文10篇2

一、活动目标：

1、感知乐曲A、B两段的旋律与结构。学习三拍子的节奏，在音

乐A段表现雨点飘落、问候小花朵的动作，在音乐B段表现花随雨点

飘落方向接雨水喝的动作。

2、学习两两合作游戏。

3、在结伴游戏中，体验眼神交流与身体接触带来的快乐。

4、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。