2.7 百家争鸣 课件 2024-2025学年统编版七年级历史上册.pptx

第二单元夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡;;课程标准;人物;人物;二、百家争鸣

1.背景：

(1)经济：战国时期，生产力飞速发展。

(2)政治：旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立。

(3)思想：士人四处游说、讲学，促使他们独立思考和创造性探索。;2.概况：时期，学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短。这一思想文化的繁荣局面，历史上称为“”。?;派别;4.影响：①促进了和的繁荣，成为我国古代第一次思想文化发展的高峰，②为古代思想文化的发展奠定了基础，对后世产生了十分重要而深远的影响。?;

图1;A.老子

B.孔子

C.墨子

D.韩非子;方法指导：文本图片类选择题

1.题型特点：文本图片是指以文本为主体的图片，和一般文字材料题目相似。

2.解题技巧：(1)圈画材料中的关键词，明确材料对应的是什么事件或处于什么历史阶段。

(2)结合所学知识，分析选项，选择与设问相符的答案。;1.［课标核心素养目标要求：能够客观叙述和分析历史，有理有据地表达自己的看法。］;任选一图片的人物，写出其思想主张，结合实际说出其主张的积极影响即可。;2.阅读材料，回答问题。;根据材料，概括“百家争鸣”时期思想文化繁荣的原因。(4分);原因：①封建经济的迅速兴起；②士活跃并受重用；③私学教育和科学技术的发展。(任答两点即可，一点2分，共4分);老子和《道德经》;【解析】;()2.《道德经》记载：“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。”与上述思想一致的是

A.南辕北辙B.祸福相依

C.唇亡齿寒D.朝秦暮楚;【解析】;()3.有思想家提出：“仁者爱人”“己所不欲，勿施于人”“三人行，必有我师焉”，这位思想家是

A.老子B.孔子

C.墨子D.韩非;【解析】;A.因材施教B.不耻下问

C.温故知新D.有教无类;【解析】;()5.中国文明社会经过长期的沉??和发酵，到战国时期出现了文化大喷发……思想大爆炸，造就了中国思想史上的黄金时代。其中“文化大喷发”“思想大爆炸”是指

A.诸侯争霸B.私学兴起

C.商鞅变法D.百家争鸣;【解析】;()6.孟子指出只有使民有“恒产”才能使民有“恒心”，国家社会才能和谐运转。这说明，孟子具有

A.无为思想B.兼爱思想

C.民本思想D.法治思想;【解析】;()7.《史记》评诸子百家说：“儒者博，墨者俭，法家严，道家使人精神专一”。其中，“严”字当头的代表人物是;【解析】;()8.人与自然和谐相处，才能拥有更加美好的明天。“顺其自然”理念与此有相同之处，主张这一思想的我国古代思想家是

A.墨子B.庄子

C.孟子D.韩非;【解析】;()9.老子主张“无为而治”，孔子提倡“为政以德”，墨子主张“兼爱”“非攻”，韩非强调“以法治国”。上述思想家提出这些主张的共同目的是

A.推崇西周制度B.支持兼并战争

C.解决社会问题D.追求精神自由;【解析】