高二英语上册 Unit4 Extended reading李白 教学设计.pdfVIP

高二英语上册Unit4Extendedreading李白教学设计--第1页

教材解读

本节课来自英语选择性必修一第四单元的拓展阅读的第一课时，本单

元的主题是“人与社会”，话题是“诗歌与诗人”，涉及的语篇类型

有：诗歌、演讲稿、散文、视频等。本单元的学习旨在帮助学生认识

读诗的重要意义，掌握读诗的基本方法，体验诗歌的艺术魅力了解中

外著名诗人和诗歌流派，本节课通过分析一篇散文，向学生介绍“诗

仙”李白和他的诗作，学生通过阅读该语篇能进一步了解李白的生活

经历、作品特色和创作风格，从而能更加深刻地理解李白诗歌的内

涵。本板块的语篇话题是“李白和他的浪漫主义诗歌”，文章结构清

晰，层次分明，分别从个人经历、历史背景两个层面分析了他浪漫主

义诗风形成的原因；再对李白浪漫主义诗歌中充满想象力、情感饱

满、善用修辞这些特点加以阐述；语篇最后介绍了李白及其诗歌的重

要地位和影响力。

学情分析

高中学生已经具有一定的文学素养和英语阅读能力，也已经掌握了一

些高效阅读的技能，逻辑思维能力较强，对诗歌鉴赏有自己的见解和

体会，对李白及其诗歌较熟悉，这就降低了此篇阅读理解的背景障

碍，学生对诗歌的内容很熟悉且兴趣浓厚，有很强的共鸣。学生上课

主动性不高，语言表达能力不强。

教学目标

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1.findoutthetextualstructureoftheessayandretel

ltheessaybycompletingthesummary;

(弄清楚文章的结构，通过完成文章的概要来复述文章内容）

2.sumupthecausesthatformedLiBai’sromantics

tyleinhispoetry;

（总结李白浪漫主义诗风形成的原因）

3.givealistofthefeaturesofLiBai’sromanticstyl

e;

（列举李白浪漫主义风格的特点）

4.appreciateLiBai’spoemsandrecognizehisroman

ticstyle.

（赏析李白的诗歌，识别其诗歌中的浪漫主义风格）

教学重难点

I.Keycompetencefocus

1.sumupthecausesthatformedLiBai’sromantics

tyleinhispoetry;

（总结李白浪漫主义诗风形成的原因）

2.givealistofthefeaturesofLiBai’sromanticstyle;

（列举李白浪漫主义风格的特点）

3.learntoappreciateLiBai’spoemsandgrasphisp

oetrystyle.

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（学会赏析李白的诗歌，理解其诗歌中的浪漫主义风格）

II.Predictedareaofdifficulty

AppreciateLiBai’sromantic