人教版三年级下册道德与法治我很诚实教学设计教案.pdf

人教版三年级下册道德与法治我很诚实教学设计教案--第1页

教学目标：

1.知道诚实就是实话实说，不撒谎、不虚假。

2.懂得诚实在人与人交往中是立身之本和处事之道，说谎不但害人更会害己。

3.懂得在生活中需要克服胆怯、虚荣、好胜等心理，做到诚实、不撒谎。

课程标准：

（

本课编写依据是《义务教育品德与社会课程标准2011年版）》中“我的健

康成长”里的第4条〃理解做人要诚实守信，学习做有诚信的人”。本单元《我和

我的同伴》的学习主题是自我与同伴，第3课《我很诚实》体现了对学生交往品质

的引领。

^情分析：

小学三年级是儿童诚实品格形成的关键时期，在这一阶段给学生播下诚实的种

子，让他们知道什么是诚实，诚实的品质就在儿童幼年时期播下种，扎下根，将对

一生的诚实做人产生重大影响。本课关注了儿童说谎的心理原因，因为儿童说谎不

全是品德问题，很多时候是因为胆怯、虚荣、好胜等心理因素造成的，帮助儿童克

服这些心理问题，才能促使儿童做到诚实。

教材分析：

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《我很诚实》由两个话题组成。第一个板块的话题是“诚实与说谎”，本话题重

在引导学生懂得诚实的内涵，懂得诚实就是实话实说、不说谎、不骗人等。第二个板

块的话题是“让诚实伴随我成长”，目的是让学生懂得诚实还体现在做错了事，即使

当事人不在场，也要主动承担相应的责任。

课时安排：两课时

教学过程：

第一课时

一、导入新课

1.导语：同学们，这是谁在叫？（放羊娃）同学们，你们看，狼真的来了吗？（课

件播放画外音：“狼来了！狼来了！”）

2.出示任务：放羊娃连续两次说谎了，他这样做对吗？

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.反馈指导：学生讨论发言，出示课题：我很诚实。

4.小结：说谎的代价可是很大的哦，后果很严重。我们来听第一个故事。

二、新课教授

（一）活动一：故事创境说诚实

1.导语：同学们，你们听到这个叫声，农夫们还会去救放羊娃吗？（课件播放

画外音：“狼来了！狼来了！快救命呀！狼真的来了！”）

2.出示任务：课件出示：教材Pl6三幅图内容。图中这些同学的做法，你赞成

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吗？赞成的你就在图片上点一点。为什么你不赞成呢？

3.反馈指导：学生说一说：诚实与说谎——真话与假话。

4.小结：同学们，诚实行为首先就是实话实说（出示：实话实说）。

（二）活动二：故事分享知传统

1.导语：有一个人说了真话，别人却说他太傻了，你同意吗？同学们，我们来

听听第二个故事。

2.出示任务：出示并阅读教材P17页“故事屋”《明山宾卖牛》。读完思考问

题：有人认为，明山宾太傻了。你同意这种观点吗？为什么？

3.反馈指导：学生小组讨论，每组选择一个代表发言。学生辩一辩：诚实与说

谎——善和恶。同学们，你们身边有哪些诚实故事，准备好了吗？

4.小结：做人千万条，诚实第一条。