心理健康教研组工作总结3篇.pdf

心理健康教研组工作总结3篇--第1页

心理健康教研组工作总结3篇

心理健康教研组工作总结1

本学期，继续结合学校“让每一个孩子在祖国的蓝天下健康

幸福成长”的办学理念及培养“健康快乐”的育人目标，我们将

心理健康教育渗透到学校工作的各方面，从教师、学生、家长等

各方面全方位、多途径地开展心理健康教育活动，现将本学期的

心理健康工作做如下小结：

一、加强心理健康教师队伍建设

我校坚持选拔综合素质优秀的教师担任心理健康教育教师，

鼓励教师积极参与市、区的各类心理岗位培训和专业技能培训与

辅导。

本学期，沈捷老师仍坚持参加“上海市学校心理中级咨询师”

的培训，张晨琛老师参加华东师范大学心理教师徐光兴教授心理

工作室，陈卫静老师参加区情绪智力培训。通过培训使心理健康

教师拥有扎实的理论基础，深入研究学习心理学的各个学派，取

其精华，对新出现的理论、观点有所了解，不断充实和完善自己

的心理知识构架，更新自己的心理知识体系，将心理学专业知识

学以致用。这样，在面对不同学生的不同心理问题时，解决思路

才会开阔，处理方式才会多样。

二、扎实开展心理健康教育月活动

第1页共9页

心理健康教研组工作总结3篇--第1页

心理健康教研组工作总结3篇--第2页

在以“心晴促心悦，幸福乐成长”为主题的心理健康教育活

动中，我校运用校园心理征文活动、主题教育班队会等多种心理

健康教育形式，普及心理健康教育的理念与知识，传播心理健康

自助与互助的方法和技能，提高学生的心理素质，培养他们积极

乐观、健康向上的心理品质和理性平和的.心态，充分激发学生的

心理潜能。

1．关注学生身心健康，活动丰富多彩

在5月的活动中，通过橱窗里张贴的心理宣传海报、各班出

的心理健康教育的黑板报、微型讲座、主题教育课等渠道，向师

生能获取大量的心理健康方面的知识，丰富师生的心理健康知识。

心理老师陈卫静在升旗仪式上，为大家带来心理微讲座《乐

观也是一种智慧》，讲述“心悦则物美，心悲则事哀”的故事，让

师生感悟遇到失败时，把它当作一种不凡的经验，用乐观、宽容

的心态去对待，保持乐观的心态，坦然面对人生的挑战。

学校组织“美丽心世界——我的心‘晴’故事”主题，开展

学生组征文比赛，很多同学踊跃报名，《我的心晴日记——自信最

美丽》、《琴声伴我快乐成长》……一篇篇心“晴”故事从学生的

笔下流出。

各班班主任还利用班会课开展以“心晴促心悦，幸福乐成长”

为主题的心理主题教育课。低年级从自我认识内容入手，中高年

第2页共9页

心理健康教研组工作总结3篇--第2页

心理健康教研组工作总结3篇--第3页

级从成长经历入手，通过游戏、绘画、课本剧表演等等形式表达

自己的心理状况，认识和了解各种情绪，在大家喜欢的形式下向

学生传授身心调适方法，学习心理健康自助与互助的一些方法和

技能。

2．提升教师教学能力，搭建交流平台

我校非常重视教师心理素质的培养和教师心理辅导能力的提

高，鼓励老师努力学习教育心理学知识，积极参加各级各类心理

健康教育培训，通过各种途径提升教师的心理健康教育水平。

5月，我们组织教师围绕“美丽心世界——我的心‘晴’故

事”主题，开展教师组征文比赛，开展以“心晴促心悦，幸福乐

成长”为主题的心理主题教育展示活动，为老师搭设一个交流学

习的平台。在听课、评课过程中，相互学习，相互研究，评选出优

秀征文

在互研互思互动中共同提高我们的心理健康