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给幼儿教师推荐的阅读书目

以下书单主要包括：观察评价、自主游戏、园本课程、师幼

互动、园长领导力等方面，希望助力大家有长足的发展。

一、观察评价

1、《幼儿发展评价指南》高敬杨爱娟袁敏姗朱小妹著华

东师范大学出版社出品

本书以教育部《3—6岁儿童学习与发展指南》为指导，以上

海市2020年最新颁布的《上海市幼儿园办园质量评价指南(试行

稿)》为依据，致力于提高教师幼儿观察分析和发展评价的专业能

力，以及据此优化自身教育行为、提升班级保教质量的专业能力；

致力于帮助教师解决从幼儿观察分析和发展评价到保教质量提

升之间存在的“鸿沟”问题，最终使幼儿观察分析和发展评价更科

学、有效，促进保教质量的提升和幼儿的持续发展。

2.《走进评价，走进教研》肖燕萍张晔著华东师范大学出版

社出品

组织看活动、评活动，是幼儿园里很常见的教研内容与形式，

一直受到广大教师的欢迎。作为教研组长或者园长，可以怎样评

活动?观摩一场活动后怎样即时迅速地生成评价?评价过程可以

怎样互动?本书即时记录36个幼儿园评活动案例，资深教研员现

身说法，还原真实的评课现场。

3.《怎样评价幼儿才有效》（美）OralieMcAfee等著李冰

伊霍力岩译万千教育出品

为何评价？评价什么？何时评价？什么是真情境、真内容、

真过程中的真评价？如何促进幼儿的真学习与真发展？本书涵

盖了幼儿教育评价流程中的所有内容，提供了评价的窗口、评价

信息的收集和记录、评价信息的含义解读等内容，能够为幼儿教

师开展真实性评价，进一步明确和细化评价指标，使用评价结果

来规划课程，以及回应和支持儿童的学习提供直接的指导。

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二、自主游戏

1.《自主游戏：成就幼儿快乐而有意义的童年》董旭花韩

冰川阎莉张海豫著万千教育出品

何为自主游戏？为什么要在世界经济全球化和科学技术迅

猛发展的今天如此强调自主游戏的价值？如何为幼儿的自主游

戏创设适宜的条件？幼儿教师如何观察、分析和跟进、支持幼儿

的自主游戏？如何让幼儿在享受自主游戏的快乐的同时，获得有

意义的发展？如何构建自主游戏的家园共育联盟……可以说，大

家有关幼儿园自主游戏的疑惑或者问题，都能在本书中找到答案。

本书既具有理论深度和广度，又贴近幼儿教育实践，它通过

200多张全彩照片和丰富的案例将理论和实践完美地结合起来，

值得细细品味和珍藏！

2.《游戏·学习·发展》教育部基础教育司主编人民教育出版

社出品

从游戏的材料、种类、玩法、特点出发，本书将32个优秀游

戏活动案例分为了沙水的乐园、积木的世界、别样的构建、奇妙

的探索、扮演的快乐五部分。这个划分是相对的，不是严格意义

上的游戏分类，它有助于展现入选游戏案例既具有多样性和丰富

性，又具有一定的普遍性和共通性的特点；也有助于读者的检索

和学习。

本书每个游戏活动案例都配了照片，生动、真实地记录了游

戏过程中的精彩时刻；有些案例还配有精彩视频，既有片段性的，

也有比较完整的，它们都生动地再现了游戏发生、