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启蒙绘画班教学计划

启蒙绘画班教学计划1

在教育改革、社会发展、新教育实验、教师专业发展、课程改革、教学评价等各方的要求下，小学美术教师必须具备必要的基本素质和素质。

一、培养学生的美术素养

1．激发学生的创新意识，培养学生的创新精神和实践能力。

兴趣是最好的老师。在美术教学过程中，培养学生创新意识的主体就是小组合作学习。在美术教学中，要培养学生的自主创新精神和实践能力，要注意启发学生的创作灵感，培养学生创作的能力。

2．激发学生的创新意识，培养学生的创新能力。

美术教学中，要培养学生的创新意识，首先就要在教学中创设各种情境，让学生从中受到美教育。例如，在教师上课时，让学生自己动手做画，在实践中发展思维，通过画、折、剪等活动培养学生对美术的兴趣和爱好，让他们从中体验到美术的魅力，提高美术欣赏的.能力。

二、提高学生的审美观念

在小学美术教学过程中，要培养学生的审美观念。在教学中，教师要充分利用好教材资源，设计好各种活动，使学生通过美术学习，感受到美术的美。同时，要让学生充分发挥自己的长处和优势，从美术知识和技能、思想观念上进行全面教学，使学生能够从美术学习过程中，感觉到艺术的乐趣，提高艺术修养，从而发展其特长，形成美术素养，提高美术创新精神，使学生具有一定的审美能力和创造能力。

三、提高学生的素质

美术教学应面向全体学生，因此，美术教学要重视学生的个别差异和兴趣爱好。美术教学要贯彻启发式原则，采取多种教学方法。在教学中，教师要尽量注意学生主要表现，鼓励学生提出问题，并对学生的问题进行评价，使学生产生愉悦的心境，促使学生积极性主动参与美术学习。

四、提高课堂教学效率

美术教学必须以学生的审美能力为核心。在教学过程中，我们要注重培养和提高学生的审美能力，要在学生愉悦学习的同时，使他们生活于美术之中。教师要有目的地引导学生积极参与美术教学和美术活动，为学生提供美术学习与发展的机会，培养学生的创新精神与实践能力。美术教师可以通过美术教学使学生形成基本的美术素养和学习能力。启蒙绘画班教学计划2

一.教学目标：

1.培养学员良好的学习习惯（坐姿、执笔姿势、课堂专注能力、动手动脑及合作能力等）。

2.培养学员对图形、物体的观察能力、想象能力及造型能力。

3.培养和提升学员的绘画兴趣，激发学员的创新意识。

二．教学内容：

1.本学期教学内容着重以直线类造型为主，如房屋、车船、花卉草虫等为素材，展开对物体的点、线、面、形、色彩的探讨和塑造。

2.在对主体物塑造的基础上，激发学员积极动手动脑、发挥想象，对画面的添画等实践。（相关绘画技能技巧知识将有序渗透。）

3.引领学员树立相互学习、交流、合作的学习氛围，创设一个良好的班级集体。

三．关于家庭作业：

1.能简单口述课堂教学过程；正确演示执笔姿势和坐姿及工具使用与爱护。

2．观察环境，寻找物件，说说物件形的构造（如方形、圆形、梯形、三角形，竖线、横线、斜线，方点、圆点、大小等分，等。对物件的立体构造暂不作要求）。

3.根据每堂教学内容，完成一副相同或类似的画，根据学员实际情形，大框架家长可协助完成（近阶段），局部由学员独立完成。以后（下阶段）整幅画面须由学员独立完成。力求使所学知识及时得到巩固和提高。启蒙绘画班教学计划3

为了使孩子们更好的掌握绘画技法，为幼儿画好美术作品，本学期我们进一步加强了幼儿绘画方面的训练。以下是我们本学期的绘画工作计划：

一、培养幼儿绘画兴趣

兴趣是最好的老师，我们在培养幼儿的兴趣上下了很大的功夫

采取了一系列的办法来激发幼儿的绘画兴趣。首先我们让幼儿从绘画的意义出发，让幼儿了解美术作品的特点和表现形式，让幼儿能够在画画中体验美术的乐趣。

其次，我们结合本学期的.教材重点，让幼儿了解了本学期美术活动内容。如：《我的家乡》；《我的名字宝宝》；《花儿朵朵》；《夏天的水果》。

另外，我们利用每周一次的美术活动让小朋友了解了我们家乡，如红蜻蜓、绿豆豆等，以及它们的作画方式。这样，既能让幼儿欣赏到美术作品的美感，又能使他们在同班级的绘画中有所创作，进一步培养幼儿对绘画的兴趣。同时，我们在每周一次的美术活动后，请小朋友们自己拿出好一幅作品，幼儿画出来后，有的画出了一幅画，这幅画让我们感到非常的满意，也使他们觉得绘画真有意义。

二、丰富幼儿绘画

美术活动是幼儿的主要兴趣，所以我们在培养幼儿兴趣上下了很大的功夫。

1、在教学内容上，我们采用多种形式、多种手法进行教学，如：讲故事，画画，做游戏，模仿操等等，来激发幼儿对美术活动的兴趣。

2、在教法上，我们灵活运用各种教学手段，充分调动幼儿多种感官，激发幼儿的学习兴趣。如，