力公开课教案教学设计课件资料.docVIP

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2024-09-14 发布于浙江
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力公开课教案教学设计课件资料.doc

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力

31.（2021·杭州）（6分）小金同学为了制作弹簧测力计，对一根弹簧进行了探究：将弹簧的一端固定，另一端悬挂钩码，记录弹簧的长度与它受到的拉力之间的关系。如下表所示：

拉力（N）

0.5

1.0

1.5

2.0

3.0

4.0

弹簧长度（cm）

6.5

7.5

8.5

9.5

11.0

14.2

18.0

若用此弹簧制作弹簧测力计，请回答以下问题：

（1）从表格信息可得，它的最大称量是1.5N。

（2）若该弹簧测力计的最小刻度为0.1N，则相邻刻度线之间的距离为0.2cm。

（3）当该弹簧测力计悬挂75g的重物时，弹簧将伸长1.5cm。

9.（2021·绍兴）如图,将弹性球和绳子先后放入瓶中。倒置瓶子,一手拿着瓶一手拉动绳子,直到绳子处于拉紧状态。将瓶子放正后,手拉绳就可将瓶子提起来。下列分析正确的是（???B）

A.?增加弹性球的质量有助于实验成功

B.?选择粗细合适的粗糙绳子有助于实验成功

C.?只要手的拉力足够大,瓶子就不会掉落

D.?绳对手的拉力和绳对瓶的拉力是一对相互作用力正放倒放正放

【解析】将瓶子放正后，手拉绳子将瓶子提起来后，瓶子受到的重力和它受到的摩擦力相互平衡。瓶子是否会掉下来，取决于摩擦力的大小，与弹性球的质量大小无关；当绳子和弹性绳刚好卡在瓶口处时，绳子越粗糙，摩擦力越大，越有利于实验成功；手的拉力并没有直接作用在瓶子上，与瓶子的掉落没有直接关系；相互作用力必须作用在相互接触的两个物体上，而绳对手的拉力作用在手上，绳对瓶的拉力作用在瓶上，手和瓶没有接触。