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三年级数学下册《解决问题》教案7篇

三年级数学下册教案篇一

教学内容：

练习二十三的第2、9、11、12、13题。

教学目标：

1、让学生经历解决问题的过程，学会运用乘加〔或减〕，除减〔或加〕两

步计算解问题。

2、借助习题中的事例进行环保教育，增强学生保护益鸟益虫、保护环境的

意识。

教学重难点：

引导学生比拟不同的解答问题方法，为学生选择简捷的解决问题的方法打

下根底。

教学过程：

一、复习

1、口算

320某36某74某615某460某4

20÷436÷684÷4600÷3306÷3

2、计算

20某3＋688-15某372某2-10020-45÷3

60÷3＋5099÷3-254某8+3X62某9+5某4

要求：①观察算式，说一说运算顺序。②计算结果，鼓励学生用口算。

二、探究新知

1、导人谈话。

在日常生活中有许许多多的数学问题，需要我们应用数学知识去解决。今

天，老师这里又有一个数学问题，你们可以帮助老师来解决吗？想想看吗？

2、乘法和加法两步计算解决问题〔课本第101页的第2题〕

〔1〕出示题目：看图观察，把学生带人生活情境。

〔2〕提示问题。可同时接待多少位客人？

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〔3〕收集信息：①圆桌有7张，方桌有6张；②每张方桌可以坐4人，每

张圆桌可以坐4人。

〔4〕探究解决问题的方法。

自放手让学生自己寻找解决问题的方法，然后再进行汇报。学生的方法可

能有：

①4某7+4某6==52〔人〕

②4某〔7+6〕或〔7+6〕某4=52〔人〕

每种方法，要求学生说明理由。然后引导学生比拟不同的方法，了解各种

方法的特点，为选择简捷的解决问题的方法打下根底。

〔5〕及时训练：课本第103页的第9题。

①说一说，题目描述的情景。②整理题目的信息，所求问题。③寻找解决

问题的方法。④汇报解决问题的过程，结果，教师要进行简要总结。

3、除法和精法两步计算解决问题〔课本第104页的第11题〕

〔l〕出示题目：学生观察，结合题目情境对学生避行环保敏育，说明益鸟

益虫的好处。

〔2〕提出问题：小鸟比青量导天多吃多少只害虫？

〔3〕收集信息数据，寻找解决问题的方法。

〔4〕让学生独立思考确定解诀问题脚步骤方法，切实经历解决问题的过

程，在解决问题

后，让学生说一说解决问题的过程。

三、稳固训练

课本练习二十三第12题〔这是一道解决购物时常遇到的实际问题〕。

①先让学生收集题目的信息数据：两种规格的牙刷一种是8枝买32元。另

一种是1枝买4元。

②提出问题：“买哪一种廉价〞，你可以用什么方法比拟？

让学生独立探究解决问题的方法，然后汇报解决问题的过程和结果。获得

成功的体验。