苏教版历史教学活动.docx

苏教版历史教学活动

一、教学内容

1.辽沈战役：1948年9月，中共中央军委命令林彪、罗荣桓率东北人民解放军率先发起了辽沈战役，东北人民解放军迅速攻占锦州，关上了国民党军队进出东北的大门，形成关门打狗之势。随后，被长期围困在长春的国民党军队部分起义，其余投诚，长春宣告和平解放。接着，东北解放军主力，拿下沈阳，辽沈战役胜利结束，东北全境宣告解放。

2.淮海战役：辽沈战役胜利后，1948年11月，在刘伯承、陈毅、邓小平、粟裕、谭震林等统一指挥下，中原解放军和华东解放军发起了以徐州为中心的淮海战役。人民解放军先解放徐州，又在河南东部全歼敌军主力，淮海战役胜利结束，国民党在长江以北统治瓦解。

3.渡江战役：1949年4月21日，毛泽东、朱德发布向全国进军的命令，国民党苦心经营的长江防线，在解放军的进攻下，迅速崩溃，23日，南京解放，统治中国22年的国民党政权垮台。

二、教学目标

1.了解辽沈、淮海、渡江三大战役的过程及意义。

2.通过对三大战役的学习，培养学生分析问题、解决问题的能力。

3.引导学生认识人民群众是历史的创造者，培养学生热爱党、热爱社会主义的情感。

三、教学难点与重点

1.重点：辽沈、淮海、渡江三大战役的过程及意义。

2.难点：对三大战役胜利意义的深入理解。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体设备、黑板、粉笔。

2.学具：历史教材、笔记本、文具。

五、教学过程

1.导入：以问题导入，询问学生对于历史上有哪些著名的战役有所了解，引导学生思考，引出本节课的内容。

2.讲解：分别讲解辽沈、淮海、渡江三大战役的过程，让学生了解战役的背景、经过和结果。

3.讨论：组织学生进行分组讨论，让学生分析三大战役的意义，引导学生从战争胜利的原因、对国家的影响等方面进行思考。

4.练习：给出随堂练习题，让学生结合所学内容进行练习，巩固所学知识。

六、板书设计

板书设计如下：

三大战役

辽沈战役：1948年9月——11月

淮海战役：1948年11月——1949年1月

渡江战役：1949年4月

七、作业设计

1.请简述辽沈、淮海、渡江三大战役的过程。

2.请分析三大战役的意义。

3.请结合本节课的内容，谈谈你对中国人民解放军在战争中的英勇表现的感悟。

答案：

1.辽沈战役：1948年9月，中共中央军委命令林彪、罗荣桓率东北人民解放军率先发起了辽沈战役，东北人民解放军迅速攻占锦州，关上了国民党军队进出东北的大门，形成关门打狗之势。随后，被长期围困在长春的国民党军队部分起义，其余投诚，长春宣告和平解放。接着，东北解放军主力，拿下沈阳，辽沈战役胜利结束，东北全境宣告解放。

淮海战役：辽沈战役胜利后，1948年11月，在刘伯承、陈毅、邓小平、粟裕、谭震林等统一指挥下，中原解放军和华东解放军发起了以徐州为中心的淮海战役。人民解放军先解放徐州，又在河南东部全歼敌军主力，淮海战役胜利结束，国民党在长江以北统治瓦解。

渡江战役：1949年4月21日，毛泽东、朱德发布向全国进军的命令，国民党苦心经营的长江防线，在解放军的进攻下，迅速崩溃，23日，南京解放，统治中国22年的国民党政权垮台。

2.辽沈战役的胜利，使东北全境宣告解放，为中国人民解放军解放全中国奠定了基础。淮海战役的胜利，使国民党在长江以北的统治瓦解，为渡江战役的胜利创造了有利条件。渡江战役的胜利，宣告了国民党在大陆统治的结束，中国共产党

重点和难点解析

在上述教学内容中，辽沈、淮海、渡江三大战役的过程及其意义是本节课的重点。其中，辽沈战役、淮海战役和渡江战役的胜利分别标志着东北全境的解放、国民党在长江以北的统治瓦解以及国民党在大陆统治的结束。这些战役的胜利为中国人民解放军解放全中国奠定了基础。

辽沈战役胜利的意义在于，它使东北全境宣告解放，为中国人民解放军解放全中国奠定了基础。在这场战役中，中国人民解放军成功地关上了国民党军队进出东北的大门，形成了关门打狗之势。随后，被长期围困在长春的国民党军队部分起义，其余投诚，长春宣告和平解放。接着，东北解放军主力，拿下沈阳，辽沈战役胜利结束，东北全境宣告解放。

淮海战役胜利的意义在于，它使国民党在长江以北的统治瓦解，为渡江战役的胜利创造了有利条件。在这场战役中，中原解放军和华东解放军发起了以徐州为中心的淮海战役。人民解放军先解放徐州，又在河南东部全歼敌军主力，淮海战役胜利结束，国民党在长江以北统治瓦解。

渡江战役胜利的意义在于，它宣告了国民党在大陆统治的结束，中国共产党领导下的人民解放军成功占领南京，统治中国22年的国民党政权垮台。在这场战役中，毛泽东、朱德发布向全国进军的命令，国民党苦心经营的长江防线，在解放军的进攻下，迅速崩溃，23日，南京解放。

在教学过程中，需要重点关注这些战役的过程及其胜利意义。通过对这些内容的讲解