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项目结题工作报告

项目结题工作报告篇1

作为一名幼儿园教师，我深深地感受到这份职业的快乐和幸福，我

会用全部的知识来教育和引导幼儿，不仅要从德、智、体、美这几方

面来发展幼儿，还需要培养幼儿的注意力。儿童天性活泼、好奇、好

动、好玩，注意力不集中，常常静不下心来，做事不能坚持到底。如

果教师不能有意识地把这“活泼”的天性逐步导向“专注”习惯，到上小

学时再想规范孩子的行为习惯就十分困难。所以，我们要从以下几个

方面来培养幼儿的注意力。

一、为幼儿创造轻松、愉快、简单的环境。

俄国的教育家曾经说过：“注意是心灵的天窗”。只有打开注意力

的这扇窗户，智慧的阳光才能撒满心灵。其实，每个人在不同的情况

下，注意力的表现也都是不同的。不要说幼儿，即使是成人，在一些

情况下，也是很难保持注意力的，以便幼儿想象力的发挥和注意力的

集中。除此之外，教师应注意调整自己言行举止，配合幼儿的行为，

无论幼儿在干什么事情都不要轻易打扰，给幼儿一个属于自己的空间，

让他们自主地去学习、去探究、去发现。

二、让幼儿形成一个良好的生活制度。

家长在家不管孩子，孩子长时间看电视、玩耍，造成睡眠不足，不

能集中精力进行学习活动，从而使注意力涣散。幼儿在家不仅要养成

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良好的生活习惯，来到幼儿园也要养成一个良好的习惯。简单而有规

律的幼儿园生活与有规律的家庭生活的良好配合下，才能更好地吸引。

三、教师语言要有艺术性.教具的颜色要鲜艳、新颖。

自制一些玩教具如：软飞盘，树叶沾画等，让幼儿在感兴趣的独立

动手的同时有效的提高了注意力。可以发展幼儿的思维能力和动手操

作能力在提高幼儿注意力的同时培养了幼儿的规则意识和竞争意。这

些有独特个性的自制玩教具体现了幼儿教师独特的教学个性。老师们

通过亲手制作形式各异的玩教具，体现出新的幼儿园教育指导纲要在

动手能力、语言能力、情感态度、科技知识等方面的教学要求一个教

师的语言艺术对于牢牢吸引幼儿们的听课注意力则是最为重要的。因

此无论是传授知识、还是提问知识都要准确、生动，还要有重点、深

度。这样孩子们无论是上课状态，还是上课效果都会很好。最基本的

是知识的准确性，如果不准确，给孩子们的是一个模糊不清的印象，

只能是分散淡化幼儿的注意力，根本谈不上吸引幼儿的注意力，尤其

是对于一些知识概念更要注意。当然具体实施需要很强的技巧性，要

因材施教，因人而异，采取一种孩子们能够接受的语言方式进行对话，

孩子就会有一种亲近感，语言生动有趣则会最能够感染幼儿，激发幼

儿的听课热情，也最能够吸引幼儿的注意力。因为教师的风趣幽默最

能打动孩子的心，从而吸引住孩子。但一定要注意掌握适度，不可滥

用，否则就会物极必反。教师无论在上课还是在生活中，声音都要有

变化，只有高低起伏的声音才能吸引幼儿的注意力。如在讲故事的时

候，不仅教师的声音要高低起伏，还需要音色的变化。只有这样才能

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吸引幼儿的注意力。

如果一个教师注重突出重点，那么课前对于知识已经去粗取精，做

了精加工，于是在孩子头脑中得到的印象自然就会既简单又清晰，这

样孩子们就会很容易引起注意。而且由于孩子们获得的知识是系统的

“骨架”部分，这对于孩子主动去添加知识的“肌肉”部分已经创造了充

分的条件，从而更加有利于幼儿对学习注意力的保持和