山东省青岛第十六中学2025届高三历史上学期第9学段模块检测试题.docVIP

PAGE

PAGE8

山东省青岛第十六中学2025届高三历史上学期第9学段模块检测试题

一、单选题

1．周初统治者以“亲亲”“尊尊”为核心，依据德治的要求，对礼进行了全面的调整，形成调整家族、国家、社会生活中的各种行为规范。这主要反映了西周的治国方针是（）

A．敬天保民B．以礼治国C．明德慎罚D．家国一体

【考点】夏商周时期的政治制度

【答案】B

【解析】依据题干内容可知，周初统治者“依据德治的要求，对礼进行了全面的调整”，使之成为“调整家族、国家、社会生活中的各种行为规范”，这反映出“以礼治国”的执政理念，故选B项；“敬天保民”的意思是“上天”让有“德”（以老百姓为中心）的人来治理人间社会，而在题干内容中并没有涉及该层意思，解除A项；“明德慎罚”的意思是多施恩德于天下，慎重运用刑罚，而在题干内容中并没有涉及该层意思，解除C项；“家国一体”是一种理念，即“家”和“国”是一样的，题干涉及了“治国”，但没有涉及“治家”，解除D项。

2．孔子说：“君子上交不谄，下交不渎。”孟子曰：“不挟长，不挟贵，不挟兄弟而友。友也者，友其德也，不行以有挟也。”这表明二人都主见（）

A．遵循周礼构建新秩序B．维护社会等级秩序

C．用三纲五常教化民众D．人际交往应和谐相处

【考点】

【答案】D

【解析】由材料“君子上交不谄，下交不渎”、“友也者，友其德也，不行以有挟也”可知孔子主见结交上下级交往时不谄媚阿谀，不随意轻慢，孟子主见交挚友要留意品德，故二人都主见与人交往和谐相处，故选D项；材料中并未提及周礼，解除A项；材料强调的是和善交往，并未提及等级秩序，解除B项；董仲舒提出三纲五常的封建道德思想，解除C项。

3．《后汉书》载：“建武年间，（任延）诏征为九真太守。……九真俗以射猎为业，不知牛耕，民常告籴交址，每致困乏。延乃令铸作田器，教之垦辟。田畴岁岁开广，百姓充给。”这段记载反映了当地（）

A．推广曲辕犁后增加了耕地面积B．起先留意精耕细作提高农业产量

C．自然资源的贫乏导致生活贫困D．农夫意识的落后导致生活贫困

【考点】古代中国的农业

【答案】B

【解析】依据材料可知，由于铸田器，教垦辟，田畴开广，百姓生活才充给，故B项正确；曲辕犁出现于隋唐时期，与材料时间不符，故A项错误；选项C.D与材料不符，故C.D项错误。

4．北宋庆历四年（1044年），宋与西夏“置榷场于保安军及高平砦”，进行互市。嘉祐二年（1057年），元昊的儿子谅柞扰边，宋朝警告说：“要以违约则罢和市。”后来因其待宋不尊敬，宋朝停止榷场互市。这表明宋朝（）

A．在处理民族关系上的懦弱性B．对外贸易政策的敏捷多变

C．利用经济手段处理民族关系D．政治统一促进了边疆贸易

【考点】古代中国商业的发展

【答案】C

【解析】由材料“要以违约则罢和市。后来因其待宋不尊敬，宋朝停止榷场互市”可知宋朝抓住和西夏互市的现实，利用经济手段处理民族关系，故选C项；材料中停止互市的行为，表现了宋朝看法的强硬，解除A项；材料强调的是民族关系，而非对外贸易，解除B项；北宋并未实现政治统一，解除D项。

5．王亚南在《中国官僚政治探讨》一书中提出：“中国二千余年的专制官僚政治局面其所以是由秦国开其端绪，乃因中国二千余年的地主经济制度，是由秦国立下基础。这种政治经济形态的协作，不但变更了中国封建性质，变更了中国官僚政治形态，且也变更了中国专制君主与官僚间，乃至官僚相互间的社会阶级利害关系。”该结论（）

A．夸大了阶级斗争对历史的推动作用B．开创了现代化史观的探讨新视角

C．体现了历史唯物主义的探讨看法D．确定了政治对经济的确定性作用

【考点】秦中心集权制度的形成；秦朝君主专制中心集权的建立；第1课中国古代政治制度的形成与发展

【答案】C

【解析】王亚南的观点是，秦代中心集权制度的确立，是地主经济制度的产物，这符合历史唯物主义经济基础确定上层建筑的基本观点，故本题选C。其他三项明显不符合材料信息，可干脆解除。

6．表2为19世纪70年头，清政府开办的部分企业。据此可知，当时（）

表2

名称

开办年份

创办人

地点

经营方式

淮军行营制造局

1870年

直隶总督李鸿章

天津

官办

云南枪炮局

1872年

云贵总督王文韶

昆明

官办

轮船招商局

1873年

直隶总督李鸿章

上海

官督商办

台湾基隆煤矿

1876年

台湾巡抚沈葆桢

基隆

官办

四川机器局

1877年

四川总督丁宝桢

成都

官办

开平煤矿

1878年

直隶总督李鸿章

唐山

官督商办

兰州织呢局

1879年

陕甘总督左宗棠

兰州

官办

A．社会经济结构趋