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中班科学手机教案--第1页
中班科学手机教案
中班科学手机教案
中班科学手机教案1活动目的
1.理解手机的多样性,学习使用手机。
2.知道手机可以用来传递消息给别人,让人们的生活,工
作带来方便。
3.积极表达自己的想法,开展观察、比拟的才能和语言表
达才能。
重难点:可以使用手机进展打和别人去得联络,感受
手机给我们的生活带来的方便。
活动准备
1、课前就丰富幼儿对一些紧急的理解。
2、搜集各种各样的充满电的手机。
3、能记住家里的号码或是爸爸妈妈的手机号码。
活动过程
1.让幼儿以小组形式进展观察比拟
——“今天小猴子要开一家手机店,于是小猴子就去进货
了,他一走进货的地方,就看见了〔老师出示手机和座
机〕,这两样东西,看看它们分别是什么?
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那手机和座机使用的时候哪个更方便一些呢?从哪里
表达出手机更方便一些?
〔体积小、容易携带〕
于是小猴继续进货,瞧瞧,这些手机呀就是小猴子进的
货,我们这些手机是什么样的?它们有什么不一样的地方?我
们一起来帮小猴子分分类吧。”
——小结:原来小猴进的手机的外形是各种各样的:有的
是方形的,也有的是长方形的。而且手机的颜色都是不一样的
灰的,有的是红的、有的是黑的。而且它们的品牌也都不一
样。另外它们有的是翻盖的,有的是直板的、有的是滑盖的。
〔这个环节是为了让幼儿能自主的进展合作式的观察并在
在互相观察和比拟的过程中发现手机之间颜色、形状、款式、
品牌的不同,从而能感受到手机的多样性特点。〕
——“既然我们发现了它们有那么多不一样的地方,那它
们有没有一样的〔都有的〕地方?”“分别有哪些数字键?
我们一起来读一读!”〔使用投影仪〕
——师幼共同小结:手机上都会有数字键,各种功能键、
显示屏、而且它们都能用来打和别人获得联络。
〔在这个环节中我运用了投影仪来让幼儿能更直观、清楚
的理解手机之间的`共同点并知道手机可以用来打。从而能
更自然的过渡到下面一个环节。〕
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2.根据已有经历,让幼儿回忆并讲述手机的使用方法,理
解其用处
——“我们怎么用手机来打呢?和旁边的小朋友们一
起想一想,说一说!”
——师幼共同小结:原来用手机打是要先想好给谁
打,他的号码是什么,然后在手机上按上号码,再
检查一遍按得号码是否正确,最后按绿色的通话键接通对
方的。
〔这个环节是让幼儿根据自己对使用手机打的生活经
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