小学音乐三年级下册第二单元《可爱的家》单元教学设计 .pdf

小学音乐三年级下册第二单元《可爱的家》单元教学设计

一、单元教学设计说明

_家永远是孩子们心里最有安全的避风港，家永远是孩子们最温暖的臂弯，家也是艺术家们

最常表现的题材之一，本单元以“可爱的家”为主题选用了四首经典音乐作品，培养学生对家

的热爱之情。

二、单元教学目标

1.能够用深情地，抒情的的声音演唱歌曲《小船》，初步掌握“气断声连”的演唱方法。

2.能够用自然、柔和的声音演唱《可爱的家》，初步掌握“弱起”的演唱。

3.认识全音符并能唱满音值，认识并初步分辨四四拍。|

4.能分辨《伦敦德里小调》的两个乐段，感受乐曲优美的情绪，以及对故乡的思念之情。

认识小提琴，能初步听辨它的音。|

5.欣赏合唱版本的《内依巴河》，指导声乐有男声、女声、童声的分类；听辨齐唱与合唱。

6.能够运用口风琴演奏《大鹿》。

（一）教学重点

1.能够用深情地，抒情的的声音演唱歌曲《小船》。

2.能够舒缓的有感情的演唱《可爱的家》。

3.通过欣赏《伦敦德里小调》，掌握乐曲的情绪，能够分清楚并且模唱乐曲主题，能够

听辨小提琴的音。

3.欣赏合唱版本的《内依巴河》。

4.能够运用口风琴演奏《大鹿》。

（二）教学难点

1.认识全音符，四四拍，能够会分辨全音符，并且明白四四拍的强弱规律，并且学会

四四拍的指挥图示。。

2.能够学会声断气连的演唱方法去演唱《小船》。

3.能够明白弱起小节，准确的，用弱的声音卡上拍子演唱《可爱的家》

4.能听出来《伦敦德里小调》的两个部分，并且能够听出两个部分情绪的不同。

5.认识口风琴键盘上的sol,la,sio

四、单元整体教学思路（描述+图表）介绍单元整体教学实施的思路，包括课时安排、教

与学活动规划，以结构图等形式整体呈现单元内的课时安排及课时之间的关联等）

第

一

课

琴时

演能

奏

够

大

鹿运

用

口

风