高二英语教研工作计划.pdf

高二英语教研工作计划--第1页

高二英语教研工作计划

高二英语教研工作计划1

一、本学期英语主要教学内容为：

选修7~8:Unit19~Unit24共6个单元的课文及相关的词汇、短语、语法及写

作训练。

二、教学要求(各单元具体教学要求见教参)

根据高二(1、7)两个班的实际情况，教学以课本为主，以夯实基础为主，能

使绝大部分学生看懂课文，掌握基本的词法、句法，能使用基本的语言知识及基

本技能用在平时练习中，尤其是平时的阅读及完型训练中，同时加强听力训练。

辅导以练习、掌握高考所考范围的基础为主，以促进学生形成自学能力的形成及

自主学习各环节形成规律为重点。

1.语音教学：语音教学要紧密结合词汇、对话和课文进行，要充分利用口语

录音带、听力训练与测试带，让学生听录音，模仿标准的语音语调。

2.词汇教学：词汇教学主要是使学生掌握词义(见课标词汇表)、词的搭配和

用法，通过有情景的教学达到目的。教学中要注意词不离句，句不离篇。根据新

的教改趋势，注意适当扩大词汇量。注意总结归纳构词法，适当介绍常见词根。

3.语法教学：语法教学主要通过实例进行。学生先接触语法现象，然后总结

归纳，并进行强化训练。注重语法的系统性和复习。

三、教学重、难点：

高二英语既注重基础知识的考查，又强调能力的灵活运用。为了适应这一趋

势，提高高二英语的教学质量，在高二英语教学中将常抓基础知识，有梯度地拓

高二英语教研工作计划--第1页

高二英语教研工作计划--第2页

宽词汇，提高课堂效率，从而努力提高学生学习的自觉性工作计划书、主动性与

积极性，通过师生互动，更进一步提高英语成绩。

1)各单元的基本语汇即四会词汇的掌握。

2)Unit19~Unit24涉及的功能性意念项目及话题项目(尤其是与主题作文相

关的)。

3)Unit19~Unit24的语法项目：尤其是名词性从句，将来完成时，将来进行

时，虚拟语气复习，间接引语，被动语态复习，强调。

4)写作项目：

Aformalletter,Anartical,Adiscursiveessay,Areport,Aletterofcomplaint,A

concludingparagraph,.

3)对高中一年级及高二上相关词汇语法的复习。

四、本学期学生情况分析：

本学期我授的高二两个班均为普通班。从财务工作计划学生期末考试情况来

看，存在以下三方面问题：

①在思想上、态度上放松或放弃的现象有所表露，读,不会读，就谈不上听

得懂,看得懂,从而导致破罐子破摔的现象。

②基础知识不够扎实，灵活运用语言的技能相对薄弱。

1.基础知识欠帐太多(主要指初中基础词汇、短语及语法)。6班学生能把课

文读通并能翻译者仅五、六个人而已，就是他们也常出错。1班稍好，也只有12~13

人而已。但7班中等成绩者(70分左右)较多。

2.由于基础知识欠缺较多，他们大多数人缺乏学习积极性及主动性。对英语

极为恐惧及厌恶。具体表现在：早晚自习不愿复习所学内容，尤其是早自习不愿

开口读书，

高二英语教研工作计划--第2页

高二英语教研工作计划--第3页

由于单词欠缺量大，绝大部分学生到了句句有生词的程度，其家庭作业只能

乱做、乱抄。

3.由于基础知识的缺乏，必然导致基本技能的缺乏，听、说、读、写能极差，

尤以六班为最。导致课堂教学手段的选择性及范围较小，课堂教学进度较慢及效

果较差。

4.大多数学生，由