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高中语文

各题型答题常见术语及套路

一、高考古代诗歌阅读鉴赏答题技巧最全模板

人物形象

形象举例

1.豪放洒脱、傲岸不羁的形象。2.心忧天下、忧国忧民的形

象。

3.献身边塞、反对征伐的形象。4.矢志报国、慷慨激昂的形

象。

5.怀才不遇、壮志难酬的形象。6.归隐田园、寄情山水的形

。

象。

7.旷达自适、淡泊孤高的形象。8.送别友人、思念故乡的形

象。

9.爱恨情长、迷惘惆怅的形象。10.孤单寂寥、闺怨相思的形

象

词汇储备

不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁心忧天下、忧国忧民、

寄情山水归隐田园、怀才不遇、壮志难酬矢志报国、慷慨愤世、

送别友人思家念亲、献身边塞、反对征伐爱恨情长、建功立业、

悯农怜农人世飘零、世事变迁、历史沧桑吊古伤今、物是人非、

昔盛今衰

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鉴赏人物形象的主要方法

（1）知人论世，了解诗人的生平、思想、所处时代的特征等，尤其是具体

的创作背景。

（2）从人物的肖像（外貌）、语言、行动（动作）、心理、神态等角度入

手分析，抓住反映感情的词语。

（3）注意环境（时间、地点、天气、周围景物）对刻画人物所起的作用，

理解这些物象所承载的思想感情。

思想感情

（1）忧国伤时揭露统治者的昏庸腐朽。反映离乱的痛苦、同情百姓的疾苦。、对国

家、民族前途命运的担忧。

（2）建功报国、建功立业的渴望。保家卫国的决心。报国无门的悲伤。山河沦

丧的痛苦。年华逝去，壮志难酬的悲叹。揭露统治者穷兵黩武。抒发理想不

为人知的愁苦。对大好河山的讴歌。

（３）思乡怀人羁旅愁思。思亲念友。边关思乡。闺中怀人。

（４）离愁别绪依依不舍的留恋。情深意长的勉励。坦陈心志的告白。

（５）生活杂感寄情山水、田园的悠闲。昔盛今衰的感慨。借古讽今的情

怀。青春易逝的伤感。仕途失意的苦闷。告慰平生的喜悦。

诗歌风格整体风格

浪漫主义：善于抒发对理想世界的热烈追求，常用夸张手法，语言热情奔

放想象瑰丽神奇。

现实主义：注重按照生活本来的样子精确细腻地描写想象。

豪放派：气势豪放，意境雄浑。

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婉约派：语言清丽含蓄，抒情婉转缠绵。

作家风格

豪放：苏轼、辛弃疾婉约：韦庄柳永、姜夔、李清照隽永：李煜、刘禹锡自

然：谢朓、谢灵运清新飘逸：李白沉郁顿挫：杜甫雄浑悲壮：屈原雄健

高峻：王安石淡远闲静：陶渊明恬淡优美：王维

类诗风格

宫廷诗：缠绵宛转田园诗：恬淡宁谧山水诗：清新优美

边塞诗：悲凉慷慨讽喻诗：沉郁激愤咏史诗：雄浑壮阔

值得注意的是，某一风格的诗人的特例又往往是命题点。

如，李清照长于婉约词，也有“九万里风鹏正举”的豪放词；苏轼以“大

江东去”的豪放著称，却有“十年生死两茫茫”，“缺月挂疏桐，漏断人

初静”这般凄惋之作。

物象、意象、意境

1．什么是意象？

用来寄托主观情思的客观物象叫做“意象”。它是“意”和“象”的结合体。

2．物象与意象有何区别？

物象是指客观事物所呈现出来的样子。

如花草