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小学教育师资队伍现状调查报告（精选8篇）

小学教育师资队伍现状调查报告（精选8篇）1

根据上级通知要求，对我校教师队伍进行调研。俗话说：百年大计，教育为

本；教育之计，教师为本。学校教育质量高低，主要取决于师资队伍的素质和积

极性的发挥程度，因此，师资队伍建设一直是学校具有战略意义的基础性工作，

是学校办学水平的重要标志。从调研情况看，在上级领导的重视下，我校教师队

伍建设取得了较大的成绩，教师资源及时得到补充，教师队伍结构不断完善，教

师素质不断提高。然而，在本次调研中发现，我校教师队伍也存在一定的问题。

为了建立一支师德良好、素质优良、结构合理、水平较高、充满活力的师资队伍，

结合我校实际，就进一步加强我校师资队伍建设提出如下意见。

一．存在问题及建议

（一）存在问题

1．教师的综合素质有待提高。有些教师业务能力不高，敬业心、责任感不

强，工作不负责任，只教书不育人。有些教师全局观念不强，不够团结，不注意

自身修养、形象。相当一部分教师教多科的能力弱，不适应新形势发展的要求。

2．生源质量不高使得教师无法正常教学。我校属于乡镇学校，造成优秀学

生外流。使得本校生源质量差。另外，部分学生家长忽视教育，将学校当做“托

儿所”，只注重赚钱，不重视孩子的教育问题，导致学生形成错误的世界观、价

值观。进而导致学生在学校、课堂无心学习，扰乱正常的学习、生活秩序，教师

长期面对此种情况亦会失去教学热情。

（二）建议

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1.加强教师队伍职业道德建设，提高教师的综合素质。教师的素质直接关系

到学校的教育水平、学生未来的发展，因此要使教师树立正确的世界观、人生观

和价值观，热爱教育事业，师德高尚，教书育人，具有较高的业务水平、实践能

力和创新能力，熟练掌握外语和计算机应用；加速知识更新，拓宽知识层面。使

教师个体素质达到优良，整体素质有较大提高。

2.优化教师队伍结构。我校教师男女比例不协调。部分教师还存在陈旧的教

育观念，知识老化，教学方法落后，缺乏新的教学技能，计算机等教学基本功不

扎实。骨干教师、中青年教师学科带头人、骨干教师梯队组成不够完善。因此，

教师要注重提高自身的知识水平，优化知识结构。

3.制定并完善教师岗位责任制、班主任工作岗位责任制，教师考核制度等一

系列规章制度，进行常规通报，使教师职业道德建设有计划、有措施、成效，逐

步实现师德建设制度化。

二．整改措施

针对我校师资队伍现状，提出以下整改措施：

（一）教师方面

1.提高教师队伍的教育、教学水平。鼓励提高教师学历水平。鼓励教师通过

在职自学、进修实现在职教师的学历水平和教学能力的提高。

2.苦练教师教学基本功。牢固练就扎实五项基本功：普通话、三笔字、说课

评课、电脑课件制作、多媒体操作。通过开展教师基本功训练的一系列活动，使

人人参与，练有所得，练以致用，持之以恒，提高教师整体素质，为提高教学质

量打好基础。

3.努力完善教学环节。教学是学校教育的主要内容。教师要做到课前认真备

课、课上认真授课、课下认真评课、精心设计作业。对教师的备课、授课、评课

提出了更高的要求。

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4.认真倾听学生、家长的意见、建议，自觉接受学生、家长的监督，展示良

好的师表形象和行业形象。

（二）学校方面