汉语拼音 7z c s 教学设计-2024-2025学年语文一年级上册统编版.docx

汉语拼音7zcs教学设计-2024-2025学年语文一年级上册统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：汉语拼音7zcs教学

2.教学年级和班级：语文一年级上册

3.授课时间：2024-2025学年第一学期第8周星期三上午第二节课

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.知识与技能：学生能够正确识别和发出汉语拼音中的7z、c、s三个声母，理解其在拼音中的运用规则。

2.过程与方法：通过听、说、读、写的实践活动，培养学生准确拼读和书写拼音的能力。

3.情感态度与价值观：激发学生对汉语拼音的学习兴趣，培养其对中华文化的认同感，提高其语言文字的应用能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：大部分学生已经学习了汉语拼音的基础知识，包括声母、韵母和声调。他们能够基本的拼读和书写一些简单的汉语拼音。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们对汉语拼音的学习兴趣普遍较高，尤其是那些希望能够流利使用汉语的学生。他们的能力参差不齐，有些学生拼音基础较好，而有些学生则需要更多的指导和练习。他们的学习风格也各有不同，有的喜欢通过视觉学习，有的喜欢通过听觉学习，还有的喜欢通过动手操作来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生们在学习7z、c、s这三个声母时，可能会遇到发音不准确的问题。他们可能会混淆这些声母的发音，或者不熟悉这些声母在拼音中的运用规则。此外，一些学生可能会在书写这些声母时遇到困难，他们可能不够熟悉拼音的书写规则，导致书写不规范。

教学资源

1.软硬件资源：教室内的投影仪、计算机、音响设备、黑板和粉笔。

2.课程平台：统编版语文一年级上册教材、教学课件。

3.信息化资源：在线拼音教学视频、拼音练习软件、拼音游戏。

4.教学手段：听说法、示范法、练习法、游戏法。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对汉语拼音7z、c、s的学习兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道汉语拼音中的7z、c、s是什么吗？它们在我们的学习中有什么重要性？”

展示一些有趣的汉语拼音图片或视频片段，让学生初步感受汉语拼音的魅力。

简短介绍汉语拼音7z、c、s的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.汉语拼音7z、c、s基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解汉语拼音7z、c、s的基本概念、发音方法和书写规则。

过程：

讲解汉语拼音7z、c、s的定义，包括其主要发音特点和书写方法。

3.汉语拼音7z、c、s案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解汉语拼音7z、c、s的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的词语或句子，分析其中包含的汉语拼音7z、c、s的发音和书写。

引导学生思考这些词语或句子在日常生活或学习中的应用，以及汉语拼音7z、c、s在正确表达中的关键作用。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与汉语拼音7z、c、s相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的发音、书写和应用，提出遇到的困难和可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对汉语拼音7z、c、s的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的发音、书写和应用。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调汉语拼音7z、c、s的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括汉语拼音7z、c、s的基本概念、发音方法和书写规则。

强调汉语拼音7z、c、s在正确表达和沟通中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用汉语拼音。

布置课后作业：让学生练习书写汉语拼音7z、c、s，并找出一些含有这些声母的词语进行拼读练习。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）多媒体教学资源：为学生提供一些与汉语拼音7z、c、s相关的多媒体教学资源，如动画视频、音频文件等。这些资源能够帮助学生更直观地感受和理解汉语拼音7z、c、s的发音和书写。

（2）课外阅读材料：推荐一些适合一年级学生的课外阅读材料，如拼音绘本、故事书等。这些材料能够帮助学生在实际语境中运用和巩固所学的汉语拼音知识。

（3）网络资源：为学生提供一些有趣的汉语拼音学习网站或在线平台，如拼音游戏、在线练习等。这些资源能够激发学生的学习兴趣，提高他们的自主学习能力。

2.拓展建议：

（1）组织学生进行汉语拼音7z、c、s的竞赛活动，如拼音拼写比赛、发音比赛等。通过竞赛，激