幼小衔接教学工作计划4篇.pdf

幼小衔接教学工作计划4篇--第1页

幼小连接教学工作打算4篇

【幼小连接教学工作打算1】

一、重视幼小连接工作，围绕中心点进展探讨和争辩。

1、加强教师之间的沟通，相互探讨适合幼儿顺当过渡小学的有效途

径。准时探讨在具体操作上所遇到的一些困惑和问题，进展探讨和争辩。

2、通过与小学教师的座谈，使大班教师了解小学阶段学生的行为**

惯、心理特点和学校的训练目标、要求、方法、风格等，从而使处于连接

年级的教师能有意识地使自己的训练教学和治理风格接近相邻学段、主动

适应学生特点，为幼儿尽快适应新学段的学**生活打好根底。

3、开展主题活动“做个美美的小学生”，通过活动，使幼儿能顺当过

渡，从生活、活动、学**、心理等方面较好地适应新的学**环境。

二、向家长宣传幼小连接的重要性。

1、期初召开家长会，向家长宣传和训练幼小连接工作的重要性，使

家长们能够主动协作幼儿园，并能乐观的参与到此项工作中来。

2、各班开拓特地的“幼小连接工作家教园地”，利用家园共育栏目以

及微信公众平台等，向家长宣传幼小连接方面所开展的每一项工作，并向

家长提出一些相应的要求，如要求家长协作幼儿园在家催促自己的孩子能

在指定的时间内完成某项具体的任务。这样做的目的，一可以培育幼儿做

事的效率性，为入小学的学**供给在时间上的保证；二可以培育幼儿责任

幼小衔接教学工作计划4篇--第1页

幼小衔接教学工作计划4篇--第2页

性，使幼儿的学**能够坚持有始有终，以防消灭在学**上的虎头蛇尾。

3、针对幼小连接工作及本班的实际，召开专题家长会，以取得家长

的协作。如邀请小学教师来园，举办“如何走好幼小连接的第一步”的专

题家长讲座。具体内容包括：《大班幼儿园家长怎样对孩子进展入学前预

备训练》、《“幼小连接”的问答》、《正确指导孩子阅读》等等。

4、开展家长开放日活动，让其了解幼儿园的幼小连接训练，了解孩

子在园的表现。

5、要求家长在家庭中做好幼儿入学前的生活、心理、学**物质的预

备，给幼儿购置的学**用品力求简洁有用，小巧安全。

三、加强与小学的联系和沟通。

1、组织幼儿参观小学。使得幼儿了解小学的学**、生活环境和小学

生的学**常规，感受到一年级小学生的变化，培育幼儿入小学的愿望。

〔要求参观前有谈话，让幼儿带着问题去参观，如小学生是几点钟到

校的?小学生怎么样上课?一天上几节课?上课时怎么样坐?午饭在哪儿吃?

等问题，参观时可与小学生交谈，了解小学状况；参观回来后再组织谈话，

解决疑心，使幼儿了解小学生生活，为入小学作好预备。〕

2、我园教师与小学教师相互听课、评课活动。

四、加强班级幼儿日常生活治理，力求幼儿全面进展。

1、加强幼儿生活自理力量的培育。

培育幼儿遵守合理的作息制度，有规律的学**与生活，早睡早起，培

幼小衔接教学工作计划4篇--第2页

幼小衔接教学工作计划4篇--第3页

育幼儿能独立地完成穿脱衣服、鞋袜，养成良好的进餐、等生活**惯。并

制造时机鼓舞幼儿做些力所能及的事情，提高幼儿自我动手力量。

2、对幼儿进展情感训练，培育幼儿任务意识、规章意识与独立意识。

鼓舞幼儿自己的事情自己做，培育幼儿做事有打算，井然有序，不拖

拉；通过各种玩耍加强幼儿遵守纪律、规章，并熬炼幼儿的意志与品质。

鼓舞幼儿多与同伴、教师交往，鼓舞幼儿建立合作意识。

3、留意训练的渗透性，提高幼儿的学**适应力量。

激发幼儿的学**兴趣，培育幼儿养成良好的学**态度和学****惯，如：

认真听讲、保持文具和书包的干净。适当转变学**环境，为了跟幼儿课堂

环境接轨，在本学期桌椅的摆放上要进展转变。教会幼儿正确的坐立姿势