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鸡妈妈和鸡宝宝教案小班

设计背景

依据小班幼儿的学习数的特点来看，孩学数比拟形象、直观、因此，设计了这一教学活动。

活动目标

1、情愿参与嬉戏，感受帮忙别人的欢乐。

2、感知“1”和“很多”。

3、培育幼儿比拟和推断的力量。

4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

5、引发幼儿学习的.兴趣。

重点难点

重点：感知“1”和“很多”

难点：会说“若干个1组成很多个”反之“很多个可以分成若干个1”

活动过程

一、找蛋：

1、教师扮演鸡妈妈，幼儿扮演鸡宝宝。

师：鸡宝宝们，今日天气这么好，跟妈妈一起去漫步好吗?边走边唱歌曲《母鸡下蛋》

师问：鸡宝宝们，你们听见了什么?

2、师：哎呀，我生了好多的蛋不知道掉到哪里去了，请你们帮我找找。(幼儿找蛋)

二、还蛋：

1、引导幼儿发觉其中有一个不同的蛋。

2、师：这一只蛋怎么不一样的?和你们手中的蛋有什么不同?(颜色、大小)它不是妈妈生的，会是谁生的?

3、鸡妈妈找不到自己的蛋会怎样?

4、请鸡宝宝把蛋还给鸡妈妈。看看鸡窝有没有鸡妈妈生的蛋。

三、玩蛋：

1、玩蛋宝宝。(幼儿随便在地上玩)

2、师：请鸡宝宝把蛋放到篮里。刚刚你们每个人都给鸡妈妈一个蛋，现在又篮里有几个蛋?(很多个)

3、引导幼儿说出“若干个1组成很多个，反之“很多个可以分成若干个1”

四、画蛋：

1、师：咯咯哒咯咯哒，谁在生蛋呢?

师：出示母鸡下蛋***，原来是鸡妈妈要生蛋了，我们一起把它生蛋画下来吧。(提示幼儿画1个和很多个)

2、教师和幼儿一起吧画贴到墙壁上。请小朋友下次再来给鸡妈妈画蛋吧。

教学反思

整个过程的设计以“蛋”为主干线，贯穿整个活动过程，激起幼儿参加活动的积极性，从而到达我的教学目标。缺乏之处，没能对不积极参加嬉戏的个别幼儿赐予鼓舞。

鸡妈妈和鸡宝宝教案小班2

活动目标：

1.能区分“1”和“很多”，并会用“1”和“很多”表述。

2.理解“1”和“很多”之间的关系。

3.培育幼儿比拟和推断的力量。

4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

5.引发幼儿学习的兴趣。

活动预备：

鸡妈妈头饰;香蕉若干;糖果若干;大篮一个;课件。

活动过程：

一、以情境引入，发觉“1”和很多;

1.出示一只鸡妈妈的头饰，师：今日我鸡妈妈要带小鸡们到小熊家做客，你们看，有几只鸡妈妈，几只小鸡?引出一只鸡妈妈，很多只小鸡。

2.教师带小鸡到小熊家，边走边念儿歌：一只鸡妈妈，很多小鸡，摇摇摆摆去哪里?一只鸡妈妈，很多小鸡，要去小熊的家里。小熊小熊忙不停，忙着预备送大礼。

3.师：小熊家到了，现在我们一起来参观小熊家吧。播放课件，请幼儿观看家里的摆的食物。例如：家里有一个大蛋糕，很多小蛋糕。一个红色杯，很多个绿色杯?

二、创设情境“小鸡们送礼物”知道一个一个实物组成很多实物。

1.师：小鸡到小熊家做客有没有带礼物呢?幼：有，带了香蕉。师：鸡妈妈也带了一个香蕉要送给小熊，那你预备几香蕉要送给小熊呢?幼：我预备一香蕉要送给小熊。

2.师：那我们现在就一起来把预备好的香蕉送给小熊吧。请幼儿动手送香蕉，并幼儿尝试说：我送一个香蕉给小熊。

3.幼儿操作，教师观看指导。

4.教师小结：小鸡每人只送一个香蕉给小熊，但是一个一个香蕉合在一起就变成很多个香蕉。小熊收到很多香蕉真是太感谢小鸡了。

三、嬉戏“小熊送礼物”知道很多实物可以分成一个一个的实物。

1.师：小熊也预备了礼物要送给小鸡们，你们看。(出示棒棒糖)师：这里有几根棒棒糖啊?幼：很多棒棒糖。师：小熊为什么要预备很多根棒棒糖?幼：由于要分给每一只小鸡。

2.师：小熊要把很多根棒棒糖送给小鸡，每只小鸡只能拿一根棒棒糖，请幼儿拿棒棒糖并尝试说：我拿一根棒棒糖。

3.幼儿操作，教师巡回指导。

4.教师点评幼儿操作结果。师小结：小熊把很多根棒棒糖一根一根的送给了小鸡，每只小鸡们都收到了一根棒棒糖。

活动完毕：

时候不早了鸡妈妈要带小鸡回家去了。自然完毕。

教学反思：

教师在课前首先吃透