第18课 冷战与国际格局演变 教学设计--2024-2025学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下.docx

第18课冷战与国际格局演变教学设计--2024-2025学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

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教学内容

第18课冷战与国际格局演变，选自2024-2025学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下，主要包括以下内容：冷战政策的起源与美苏两极格局的形成；冷战期间的主要事件，如柏林危机、古巴导弹危机等；冷战对国际关系的影响，包括热战、代理战争及意识形态斗争；冷战的结束及其对全球政治格局的影响，重点关注东欧剧变和苏联解体。本课内容旨在帮助学生理解冷战时期国际格局的演变，认识到意识形态对立对世界历史进程的影响。

核心素养目标

教学难点与重点

1.教学重点

-冷战期间美苏两极格局的形成过程及其特点。

-冷战期间重大事件对国际关系的影响，如柏林危机、古巴导弹危机等。

-冷战结束及东欧剧变、苏联解体对全球政治格局的影响。

2.教学难点

-理解冷战时期意识形态斗争的本质及其在不同地区的具体表现。

-分析冷战政策对国际关系中代理战争和热战的作用。

-掌握冷战结束后，全球政治格局从两极向多极转变的过程及其复杂性。

难点与重点的把握，旨在帮助学生深入理解冷战时期的国际关系动态，以及这一时期对后续全球政治格局演变的重要影响。教师需针对这些核心知识进行详细讲解，并通过案例分析和讨论，帮助学生突破理解难点。

教学方法与策略

1.选择讲授与讨论相结合的教学方法，引导学生理解冷战背景、过程及影响。通过案例研究，深入剖析柏林危机、古巴导弹危机等事件，使学生认识到冷战时期国际关系的复杂性。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟冷战时期的政治领导人，进行决策讨论，增进对冷战策略的理解。组织小组讨论，分析冷战对全球政治格局演变的影响。

3.利用多媒体教学资源，如历史纪录片、冷战时期的图片和新闻资料，帮助学生直观感受冷战氛围，提高学习兴趣。同时，运用PPT等工具，总结冷战时期的重要知识点，便于学生记忆和理解。

教学过程

首先，让我们共同回顾一下上节课我们学习的内容，了解第二次世界大战后的国际政治格局。今天，我们将进入第18课，探讨冷战与国际格局的演变。

1.导入新课

（1）展示冷战时期的历史图片，如柏林墙、古巴导弹危机等，让学生直观感受冷战氛围。

（2）提问：“同学们，你们对冷战有什么了解？冷战对国际格局产生了哪些影响？”

2.冷战背景与美苏两极格局形成

（1）讲解冷战的起源，分析美苏两极格局的形成过程。

（2）引导学生思考：“为什么美苏两国会在战后形成对立？这种对立对国际格局产生了什么影响？”

3.冷战期间的主要事件

（1）详细讲解柏林危机、古巴导弹危机等事件，分析其对国际关系的影响。

（2）组织小组讨论：“这些事件为什么会对国际格局产生重要影响？它们是如何体现冷战双方意识形态斗争的？”

4.冷战对国际关系的影响

（1）分析冷战期间的热战、代理战争及意识形态斗争。

（2）提问：“冷战对国际关系产生了哪些影响？这些影响是如何体现的？”

5.冷战的结束与全球政治格局演变

（1）讲解冷战的结束及其对全球政治格局的影响。

（2）引导学生思考：“为什么冷战会在1991年结束？东欧剧变和苏联解体对全球政治格局产生了哪些影响？”

6.课文主旨内容探究

（1）组织学生总结冷战时期的美苏两极格局特点及其对国际关系的影响。

（2）探讨冷战结束后，全球政治格局从两极向多极转变的过程及其意义。

7.全文侧重点讲解

（1）强调冷战期间意识形态斗争的核心地位，分析其对国际关系的影响。

（2）突出冷战结束对全球政治格局演变的重要意义。

8.课堂小结

（1）总结本节课所学内容，强调冷战与国际格局演变的关键知识点。

（2）鼓励学生提出疑问，进行解答。

9.课后作业

（1）让学生撰写一篇关于冷战对国际关系影响的短文。

（2）预习下一节课内容，了解冷战后的国际政治格局。

学生学习效果

1.知识掌握：

-学生能够理解冷战的起源、美苏两极格局的形成及其特点。

-学生能够列举并分析冷战期间的主要事件，如柏林危机、古巴导弹危机等，以及这些事件对国际关系的影响。

-学生能够阐述冷战对国际关系的影响，包括热战、代理战争及意识形态斗争。

-学生能够描述冷战的结束、东欧剧变和苏联解体对全球政治格局的影响，以及从两极向多极转变的过程。

2.能力提升：

-学生能够通过案例研究、小组讨论等方式，提高分析问题和解决问题的能力。

-学生能够在角色扮演活动中，锻炼批判性思维和决策能力。

-学生能够运用历史知识，对冷战时期的国家政策进行评价和分析。

3.情感态度：

-学生能够认识到冷战时期国际关系的复杂性，理解不同国家在冷战中的立场和策略。

-学生能够关注冷战对全球政治格局的影响，培养对国