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小学道德与法治培训心得体会（优秀篇）

中共十八大提出“全面推进依法治国”，“法治是治国理政的

基本方式”。这预示着继中国特色社会主义法律体系形成之后，将建

立起来一个新的体系——“法治体系”。下面是为您收集的小学道德

与法治培训心得体会，欢迎阅读!

对青少年开展富有成效的思想道德教育，培养他们良好的道德

修养和行为习惯，为他们以成为具有高尚的道德品质的公民打下坚实

基础，是新时期青少年思想道德教育工作的新课题。在当前改革开放

的大背景下，社会发展迅速的同时，也产生了一些不良的社会风气，

这对学生的思想产生极大的影响，给学校的德育工作带来相当大的难

度，带来新的挑战。我们如何应对新的形势迎接挑战，有效的开展中

学生的德育工作?这是摆在每一位教师面前不得不深思的问题。在这

里我结合自己的实践谈谈几点心得体会：

一、加强自身道德修养，以身作则树立榜样

一个好教师不仅要让学生学到知识，更要让学生领悟的做人的

道理，学会做人。教师是学生的一面镜子，教师的一言一行都会对学

生的思想品德的形成产生深刻影响，因此教师应加强自身的道德修养

和职业素养，为学生树立榜样，这就要求每一位教师要树立为人师表

的荣誉感，责任感和历史使命感，要保持较强的勤奋向上积极进取的

精神风貌，时刻注意自己的言行举止，要有良好的行为习惯，特别是

在日常生活中更要当好学生的表率。例如，教师要求学生不讲粗话，

要讲文明、讲礼貌，要求学生不乱扔纸屑、果皮，不随地吐痰等等，

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教师首先应要求自己做到这一点，也就是说教师要求学生做到的，教

师首先要做到，要求学生不做的，教师绝对不做。

“言传不如身教”在进行思想道德教育的过程中，教师说一百

遍不如做一遍给学生看有效。在这一过程中，不仅要言传，还要身教，

这样才能有效提高思想道德教育的效果。这一点我就深有体会，在我

任教的班级中，同学们以前不注意教室的清洁，经常在教室里面乱扔

纸屑、果皮，特别爱讲粗话，虽然班主任做了大量的工作，但效果很

小。一次上课，我走进教室看到教室里扔了很多纸屑，就默默的把纸

屑捡起来，同学们都感到很惊讶，纷纷捡起身边的纸屑放到抽屉里头。

捡完纸屑以后，说了一句话：“看，我们的教室多么整洁，我们也觉

得很舒服，没有老师的批评，心情也好，如果我们每一个都自觉保持

教室的整洁，每一天都有好的环境，好的心情不是很好吗?”从此以

后，教室总是保持得很整洁。因此我们教师要强化自身修养，以文明

的言行，高尚的品格去影响学生，时时、事事、处处为学生以身立教，

以德育人，起到言传身教的作用。

二、开展形式的课外活动、社会实践为学生的思想道德教育工

作创设广阔平台

课外活动是思想道德教育的第二课堂，是思想道德教育行之有

效的载体。开展形式多样的课外活动有助于学生形成良好的思想品德，

课外活动是为学校教育目的，与课堂教学相结合，在课外对学生实施

多种影响的教育活动。让学生在课外活动中受到教育、启发与鼓舞，

是提高德育工作时效性的有效途径，课外活动多以集体的方式进行，

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是学生自愿参加。因此，他们会以积极的态度去面对活动中遇到的困

难，处理个人与集体的关系，这就有利于培养学生的主体意识，团结

互助的团队意识及集体主义精神，克服困难的毅力。学校开展形式多

样的课外活动既可以提高学生的素质修养，开拓视野，同时也起到思