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2024年小学语文新课标解析课件精选图文

一、教学内容

本节课选自2024年小学语文新课标教材第四册，具体章节为《语

文园地四》。内容包括：解析图文信息，学会观察图画，理解图意；

通过观察图画，培养学生的想象力和表达能力；学习课文中出现的生

字、生词，理解课文内容。

二、教学目标

1.能够观察图画，正确理解图意，并用语言表达出来。

2.学会通过观察图画，发挥想象力，进行创造性表达。

3.掌握课文中的生字、生词，理解课文内容，体会作者的思想感

情。

三、教学难点与重点

教学难点：如何引导学生观察图画，培养他们的想象力和表达能

力。

教学重点：学习生字、生词，理解课文内容，提高学生的语文素

养。

四、教具与学具准备

教具：PPT课件、黑板、粉笔。

学具：课本、练习本、彩色笔。

五、教学过程

1.导入：通过展示一组有趣的图文，引导学生关注图画，激发他

们的学习兴趣。

2.新课导入：让学生翻开课本，自主观察《语文园地四》的图

画，思考图画中的故事情节。

3.生字、生词学习：教师带领学生读课文，学习生字、生词，理

解课文内容。

4.图画解析：教师引导学生观察图画，分析图画的细节，理解图

意。

5.实践活动：让学生分小组，选择一幅图画，发挥想象力，用语

言描述图画中的故事。

6.例题讲解：教师选取一幅图画，进行示范性描述，让学生学会

如何表达图意。

7.随堂练习：学生独立完成一幅图画的描述，教师给予评价和指

导。

六、板书设计

1.黑板左侧：书写课题《语文园地四》。

2.黑板右侧：列出本节课的生字、生词，以及图画解析的关键

点。

七、作业设计

1.作业题目：观察一幅图画，发挥想象力，用文字描述图画中的

故事。

2.答案：学生根据自己的观察和想象，完成描述。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：鼓励学生在课后多观察生活中的图画，发挥想象

力，提高表达能力。同时，布置一道拓展作业：收集身边的图文信

息，与同学分享，锻炼自己的观察力和表达能力。

重点和难点解析

1.教学难点：如何引导学生观察图画，培养他们的想象力和表达

能力。

2.实践活动：让学生分小组，选择一幅图画，发挥想象力，用语

言描述图画中的故事。

3.例题讲解：教师选取一幅图画，进行示范性描述，让学生学会

如何表达图意。

4.作业设计：观察一幅图画，发挥想象力，用文字描述图画中的

故事。

一、教学难点的突破

1.观察图画：教师应引导学生从整体到局部观察图画，关注图画

中的主体、背景、色彩、线条等，培养他们的观察力。

2.想象力培养：教师可通过提问、设疑等方式，激发学生的想象

力，鼓励他们大胆猜测图画中的故事情节。

3.表达能力提升：教师应给予学生充分的表达机会，鼓励他们用

清晰、流畅的语言描述图画。同时，对学生的表达给予积极评价，提

高他们的自信心。

二、实践活动的开展

1.分组讨论：教师将学生分成若干小组，每组选择一幅图画进行

讨论，确保每位学生都能参与到活动中。

2.描述故事：学生根据观察和想象，用文字描述图画中的故事。

要求语言表达清晰、生动，具有逻辑性。

3.小组分享：每个小组选派一名代表，向全班分享他们的观察成

果和故事描述。

三、例题讲解的示范作用

1.精选图画：教师应选择具有代表性和启发性的图画进行讲解，

以便学生更好地理解和模仿。

2.示范描述：教师用生动、形象的语言描述图画，展示如何观察

图画、发挥想象力，并进行表达。

3.步骤讲解：教师分步骤讲解描述图画的方法，包括：观察图

画、提炼关键信息、发挥想象力、组织语言、表达等。

四、作业设计的针对性和拓展性

1.针对性：作业要求学生观察一幅图画，发挥想象力，用文字描

述故事。此作业旨在巩固课堂所学，提高学生的表达能力。

2.拓展性：教师可鼓励学生收集身边的图文信息，与同学分享，

进一步锻炼观察力和表达能力。

3.作业评价：教师应对学生的作业进行详细评价，关注语言表

达、想象力、观察力等方面，给出