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网络大数据分析对高校教育教学的影响

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王涛赵侃张英成

摘要：

目前各高校均建成校园网且积累了海量的上网行为数据，如何充分、有效利用这些数据，使数据为高校的教育和教学提供决策已十分迫切。为实现这一目标，通过对数据挖掘和大数据技术特征的分析，从而获取教育、教学相关的一些决策信息，为学校领导、教师在教育、教学管理工作中提供有力的决策支持。

关键词：

上网行为数据;数据分析;数据挖掘;教育教学

：TG4

文献标志码：A

InfluenceofUniversityNetworkDataAnalysison

UniversityEducationandTeaching

WANGTao，ZHAOKan，ZHANGYingcheng

（DeansOffice，XianAeronauticalUniversity，Xian，Shanxi710077，China）

Abstract：

Atpresent，collegesanduniversitieshavebuilttheircampusnetworksandaccumulatedalargeamountofonlinebehaviordata.Howtomakefullandeffectiveuseofthesedatamakesitveryurgentsothatthedatacanprovidedecisionmakingfortheeducationandteachingofcollegesanduniversities.Inordertoachievethisgoal，thispaperanalyzesthedatacharacteristicsthroughbigdataanalysisanddataminingtechnology，andobtainsthedecisionmakinginformationrelatedtostudentseducationandteaching.Itprovidespowerfulsupportfortheschoolmanagement，secondarycollegesanddepartmentalleadersinteachingmanagement.policysupport.

Keywords：

Internetbehaviordata;dataanalysis;datamining;educationandteaching

0引言

網络大数据时代改变了人们对信息进行搜集、传播与分析的方式，对于管理者和使用者来说，则更加需要提升传统数据管理与使用的手段和水平[1]。大数据具有大量性、多样性和价值性，特别是在移动互联网普及的中国高校，对用户上网络日志、文本、音频以及图片等结构化、半结构化以及非结构化海量数据，进行清洗、提炼、挖掘和知识发现，从而进行描述性分析、预测性分析以及规范性分析，旨在从海量网络数据中分析出有价值的信息、知识和智慧，最终实现高校教育教学能力提升以支持决策的目标[2]。

1网络大数据分析对大学教育的影响

1.1改变教学模式

目前，随着高校数字化校园建设的步伐逐渐加快，学生获得知识的途径也不再仅仅只局限于课堂教学了。各种新型的、先进的教学模式也由之出现。随着互联网技术的大力发展，如今，在线学习已经成为了学生学习知识的重要途径[3]。与传统的课堂教学模式相比，这种在线学习的模式不仅能够为学生提供更加独立自主的学习空间，而且对于学生的约束性也没有那么强，学生可以根据自己的实际情况来合理地安排学习的时间和地点，所学习的内容也不局限在学校内部的教学内容。而且，作为一种新型的、先进的教学模式，这种在线学习也并不是单纯的观看冗长的教学录像来进行，而是以时间长约10分钟左右的片段式多媒体视频来进行教学，并且还需要学生根据视频教学内容来完成配套的测试题，使得学生能够加深对学习内容的理解和回顾。而且，在这种交互式的短视频学习模式之中，学生不会产生过多的疲乏感，有助于提高学生的注意力，也有助于提高学生的学习效率[4]。

1.2改变教学观念

在信息技术不断进步的背景下，大数据也在不断地发展。如今，网络大数据分析技术在教育领域也得到了非常广泛的应用。在这样的背景下，大学教学也将会面临很大的冲击，给教学观念带来深刻的影响。在传统的大学教育中，教师总是会忽略对学生自主学习能力、独立思考能力的培养，只能从注重以考试成绩来评价学生，而且教学的内容比较单一、刻板，