2 腊八粥教案-2023-2024学年六年级下册语文统编版.docx

2腊八粥教案-2023-2024学年六年级下册语文统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2腊八粥教案-2023-2024学年六年级下册语文统编版

教学内容

本节课的教学内容来自2023-2024学年六年级下册语文统编版教材，主要涉及《腊八粥》这一课文。本课主要内容是让学生通过阅读课文，理解作者对腊八粥的描绘，感受作者对家庭、亲情的真挚情感。同时，通过分析课文中的修辞手法和词语运用，提高学生的语文素养。

具体的教学内容有：

1.能够正确地朗读课文，理解课文的大意。

2.分析课文中的描写手法，如对腊八粥的描绘，以及对家庭、亲情的表达。

3.品味课文中的优美语句，体会作者的情感。

4.通过讨论、思考，理解课文中所传递的价值观，如家庭的重要性、亲情的珍贵等。

5.运用课文中的词语和描写手法，进行写作练习。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要围绕语文学科的阅读与写作能力，以及情感、价值观的培养展开。具体包括：

1.提升学生的阅读理解能力：通过阅读《腊八粥》这篇课文，引导学生掌握正确的阅读方法，培养他们深入理解课文内容、分析作者观点和情感态度的能力。

2.培养学生的写作技巧：通过分析课文中的描写手法和修辞技巧，引导学生运用到自己的写作中，提高他们的写作水平。

3.培养学生的情感价值观：通过学习《腊八粥》这篇课文，使学生感受到家庭亲情的重要性，培养他们对家庭、亲情的尊重和珍视。

4.提升学生的合作与交流能力：在课堂上，学生将通过小组讨论、分享自己的观点等方式，培养他们与他人合作、交流的能力。

重点难点及解决办法

本节课的重点难点主要体现在以下几个方面：

1.对课文《腊八粥》的理解：学生需要深入理解课文内容，把握作者的写作手法和情感表达。

解决办法：通过分段阅读、讨论、回答问题等方式，引导学生逐步理解课文内容，分析作者的写作手法和情感表达。

2.分析课文中的修辞手法和词语运用：学生需要学会欣赏并运用课文中的优美语句和修辞手法。

解决办法：挑选重点句子进行解读，引导学生分析其中的修辞手法和词语运用，并通过写作练习让学生进行实际运用。

3.培养学生的情感价值观：学生需要理解并体会到课文中所传递的家庭、亲情的重要性。

解决办法：通过讨论、分享等方式，引导学生联系自己的实际生活，理解并体会到家庭、亲情的重要性。

4.提高学生的写作水平：学生需要学会运用课文中的描写手法和修辞技巧进行写作。

解决办法：布置相关的写作作业，引导学生运用所学的描写手法和修辞技巧进行写作，并在课堂上进行分享和评价。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、电脑、投影仪、白板、教学卡片、课本、练习册。

2.课程平台：无。

3.信息化资源：网络（用于查找相关资料）、电子版的课文、教学PPT、视频资源（用于导入或辅助教学）。

4.教学手段：讲授法、问答法、讨论法、小组合作、案例分析、情景模拟、写作练习。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《腊八粥》课文内容，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解《腊八粥》课文内容。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解《腊八粥》课文，为课堂学习做好准备。培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述一个关于腊八粥的故事，引出《腊八粥》课文，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解《腊八粥》课文内容，结合实例帮助学生理解作者对腊八粥的描绘和家庭亲情的表达。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享对课文的理解和感受，讨论作者的写作手法和情感表达。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的观点，体验课文内容的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解《腊八粥》课文