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家校共育言传身教观后感

家校共育言传身教观后感范文（精选17篇）

当观看完一部作品后，从中我们可以吸收新的思想，写一份观后

感，记录收获与付出。那么你真的懂得怎么写观后感吗？下面是小编

为大家整理的家校共育言传身教观后感范文（精选17篇），希望能够

帮助到大家。

家校共育言传身教观后感1

随着实验小学大会议室里一阵阵掌声的响起，我知道这次的讲座

让到场的家长们都受益匪浅。当然我也觉得收获颇多，我很荣幸作为

五三班家长参加张老师的讲座，很早就知道张老师在社会享有很高的

声誉，亲身经历才知道果然名不虚传。接来下我从下面几点谈下心得

吧！

在“该不该打孩子”方面，家长们都给出了不同的见解，有些认

为犯错误就该打，有些人为不该打，在张老师通过摆事实讲道理循序

渐进的分析下，我明白了可以打孩子也是有前提的：第一，在不生气

的时候打；第二，必须让周围的环境保持统一；第三打完后要及时和

孩子沟通，让孩子知道犯了错误是要承担后果的。我深深的知道以前

在管教孩子方面自己做的是多么的不好，总觉得孩子是自己的，想打

就打，我是家长，孩子要无条件的听话，最后是孩子害怕了，而不是

孩子认识到自己的错误了。我也知道了，孩子的话要积极的回应，回

应代表了对孩子的关注，而不是想理就理他，不感兴趣就不回应那，

那样会伤害孩子。

“望子成龙，望女成凤”是每个家长的夙愿，都想把自认为最好

的爱给与孩子，但很多时候我们的爱成了偏激的爱，成了孩子成长路

上的枷锁。孩子不爱吃青菜的时候我就会吼孩子，“你要补充维生素

啊，吃青菜皮肤变白啊”通过张老师的讲解我知道0~6岁孩子要多吃

些粗纤维的食物，孩子通过咀嚼可以促进大脑发育，对于偏食不必太

放心上。我们都希望孩子长大“孝顺”，张老师告诉我们“孝道”更

是我们在孩子身上应该灌输的思想，他通过自己的亲身感受说明了什

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么是“孝”，“孝”的本质是让父母不能有任何心理负担的接受，要

想尽办法让父母放心！

“因为懂得，所以慈悲”现在的孩子普遍学习压力大，任务重，

家长们也是想尽一切办法督促孩子学习，孩子写作业家长在一边看着，

表面上是重视孩子学习，岂不知道孩子对家长的这种行为很抵触的，

我们只用给孩子制订学习计划即可。孩子的心里是纯洁美好的，我们

尽可能在孩子面前多说些美好和善的东西，不能把自己心中的负面信

息带给孩子，在家庭成员中，我们要把家里每人对孩子的爱传递给孩

子，在老师那里，我们要把老师对孩子的喜爱和无私传递给孩子。

“陪伴是最长情的告白”不是我们带孩子出去玩了一天，自己在扣手

机孩子在玩就是陪伴，不是父母躺在病床上，自己在跟前坐了片刻，

有事了就走就是陪伴，真正的陪伴是“同一个时间，同一个地点，做

同一件事”，我们要懂得孩子的需求，要理解孩子的心声，才能把最

合适的爱带给他。

“改变就在一瞬间，成功就在一眨眼”回想起以往的自己觉得愧

对孩子的太多，孩子不听话时总是拿攻击性的语言批评他，今天才知

道那不是批评，而是伤害，攻击性的语言带给孩子的不是满满的能量，

积极性的爆发，而是负面的毁灭打击。比如“这道题不是练好几遍，

你笨哦”，何尝不颠倒下顺序换成“你不笨，是这道题得练好几

遍”“什么都不能跟人家比，谁像你一样没有用啊”何尝不换成“没

有谁能像你一样啊！不用什么都跟人家比”同样的一群数字带给孩子

的一定是两种截然不