因数与倍数 例3（教案）-2023-2024学年五年级下册数学人教版.docxVIP

因数与倍数例3（教案）-2023-2024学年五年级下册数学人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：因数与倍数例3

2.教学年级和班级：五年级下册

3.授课时间：第2课时

4.教学时数：45分钟

教学内容：本节课将继续深入学习因数与倍数的概念，通过例3的讲解和练习，使学生掌握如何找出一个数的因数和倍数，并能运用到实际问题中。结合教材，讲解因数的性质和倍数的特征，引导学生发现数学规律，提高逻辑思维能力。课堂上将通过互动提问、小组讨论等形式，巩固所学知识，确保学生能够熟练掌握因数与倍数的概念。

核心素养目标

1.培养学生运用数学语言进行表达和交流的能力，通过探讨因数与倍数的概念，提高学生数学抽象和逻辑推理素养。

2.培养学生观察、分析、解决问题的能力，使其在解决实际问题时能够发现因数与倍数的规律，增强数学建模和数学运算素养。

3.培养学生的合作意识和团队精神，通过小组讨论和互动提问，提升学生的人际沟通与协作素养。

4.培养学生主动探索、积极思考的学习习惯，激发学生的创新意识和实践能力，为终身学习奠定基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了：基本的数学运算，对乘法口诀有较好的掌握，能够理解乘法表中的关系，具备一定的数感和逻辑推理能力。

2.学习兴趣：五年级学生对数学问题的探究有一定的兴趣，喜欢通过解决实际问题来学习新知识。他们通常对具有挑战性的任务感兴趣，喜欢与同伴合作交流。

学习能力：学生在前几个学期的学习中，已经形成了较好的数学思维习惯，具备一定的自主学习能力。

学习风格：学生偏向于通过具体实例和操作来理解抽象概念，喜欢通过讨论和合作来解决问题。

3.学生可能遇到的困难和挑战：对于因数与倍数的深入理解可能存在困难，特别是如何系统地找出一个数的所有因数和倍数。在将因数与倍数概念应用于解决更复杂问题时，可能会感到困惑和挑战。此外，部分学生可能在逻辑推理和数学语言表达方面需要进一步指导和支持。

教学方法与手段

1.教学方法：

①讲授法：通过生动的语言和实例，为学生讲解因数与倍数的基本概念和性质。

②讨论法：组织学生进行小组讨论，共同探讨找出一个数的因数和倍数的方法，激发学生主动思考。

③实践法：设计相关练习题，让学生动手操作，巩固所学知识，提高解决问题的能力。

2.教学手段：

①多媒体设备：运用PPT、动画等展示因数与倍数的概念和性质，直观生动地呈现教学内容。

②教学软件：利用数学教学软件，设计互动游戏和练习题，提高学生的学习兴趣和参与度。

③实物教具：使用乘法表、因数卡等实物教具，帮助学生更好地理解和掌握因数与倍数的知识。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对因数与倍数的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是因数与倍数吗？它们在我们的生活中有什么作用？”

展示一些包含因数与倍数关系的图片或数学谜题，让学生初步感受因数与倍数的魅力。

简短介绍因数与倍数的基本概念及其在数学中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.因数与倍数基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解因数与倍数的基本概念、性质和应用。

过程：

讲解因数与倍数的定义，包括如何找出一个数的因数和倍数。

使用图表和示意图，详细介绍因数的性质和倍数的特征。

通过实例，让学生理解因数与倍数在实际问题中的应用，如数的分解、最大公因数的求解等。

3.因数与倍数案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解因数与倍数的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的因数与倍数案例进行分析，如数的因数分解、倍数的应用等。

详细介绍每个案例的背景、解题步骤和意义，让学生全面了解因数与倍数的应用。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何运用因数与倍数解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论因数与倍数在数学和日常生活中的应用，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与因数与倍数相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对因数与倍数的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调因数与倍数的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括因数与倍数的概念、性质、案例分析等。

强调因