第1课《白天与黑夜》（教学设计）-2023-2024学年人教版科学五年级下册.docx

第1课《白天与黑夜》（教学设计）-2023-2024学年人教版科学五年级下册

授课内容

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授课时间

教学内容分析

第1课《白天与黑夜》的主要教学内容涉及地球的自转与公转，以及由此产生的白天与黑夜的交替现象。本节课紧密联系了人教版科学五年级下册中“地球与宇宙”单元的内容，重点解析以下两个方面：

1.本节课主要围绕地球自转的基本概念、自转与昼夜更替的关系进行讲解，引导学生理解地球自转是如何影响白天与黑夜的交替。

2.教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中了解了地球的基本结构和太阳、地球、月亮之间的关系。在此基础上，本节课将帮助学生将已知的地球自转知识应用到解释白天与黑夜的现象中，深化对地球运动及其地理现象的理解。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的科学思维、探究实践以及社会责任感。通过学习《白天与黑夜》，使学生能够：

1.科学思维：运用地球自转的知识，分析并解释昼夜更替的自然现象，提高学生的逻辑思维与推理能力。

2.探究实践：设计观察与实验活动，让学生在实践中探究地球自转对白天与黑夜的影响，培养其探究精神与动手操作能力。

3.社会责任感：通过学习地球运动与日常生活的关系，激发学生关爱地球环境、关注可持续发展的意识，培养其社会责任感。

教学难点与重点

1.教学重点：

-地球自转的概念及其对白天与黑夜的影响。

-昼夜更替现象的产生及其地理意义。

-通过实例分析，使学生理解地球自转与日常生活、自然环境的关系。

教学过程中，教师应重点讲解地球自转的基本原理，并通过生动的实例使学生深刻理解自转对昼夜交替的作用，强调这一知识点在地理科学中的重要性。

2.教学难点：

-地球自转与公转的区别和联系。

-地球自转产生的地理现象，如昼夜更替、时间差异等，以及这些现象背后的科学原理。

-如何将地球自转的知识应用于解释生活中的现象。

针对教学难点，教师应采用图示、实验、生活实例等多样化的教学方法，帮助学生理解地球自转与公转的区别与联系，并通过问题引导、小组讨论等方式，引导学生突破对昼夜更替原理的理解障碍，提高学生将理论知识应用于实际问题的能力。

教学方法与策略

1.教学方法选择：结合学生好奇心强、喜欢动手操作的年龄特点，采用讲授与互动讨论相结合的方法，引导学生通过案例研究、项目导向学习等方式深入探究地球自转与昼夜更替的关系。

-讲授法：讲解地球自转的基本概念、昼夜更替原理。

-讨论法：组织学生针对地球自转现象展开小组讨论，分享观察与思考。

-案例研究：分析生活中与地球自转相关的现象，如时差、极昼极夜等。

-项目导向学习：设计以“地球自转与日常生活”为主题的小项目，让学生自主探究。

2.教学活动设计：组织角色扮演、实验、游戏等活动，激发学生兴趣，促进学生参与和互动。

-角色扮演：让学生扮演地球、太阳等角色，模拟地球自转与昼夜更替过程。

-实验活动：设计地球自转实验，如制作小地球仪，观察昼夜更替现象。

-游戏互动：开展地理知识竞赛、抢答等游戏，巩固所学知识。

3.教学媒体使用：运用多媒体、实物模型、地球仪等教学媒体，直观展示地球自转与昼夜更替过程，提高教学效果。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过学校在线平台发布关于地球自转与昼夜更替的预习资料，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“地球为什么会有白天与黑夜”设计问题，引导学生思考自转的意义。

监控预习进度：通过平台数据跟踪学生预习情况，确保学生为课堂学习做好准备。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，初步理解地球自转的概念。

思考预习问题：学生尝试回答预习问题，记录自己的疑问。

提交预习成果：学生将笔记、问题等预习成果提交至平台。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

信息技术手段：利用在线平台共享预习资源，提高预习效率。

-作用与目的：

让学生提前接触核心概念，为课堂学习打下基础。

培养学生的独立思考和自主学习能力。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过展示地球自转的视频，激发学生对新课的兴趣。

讲解知识点：详细讲解地球自转的原理，结合实例解释昼夜更替的原因。

组织课堂活动：设计小组讨论和模拟地球自转的实验，加深学生对知识点的理解。

解答疑问：针对学生的疑问，给予及时解答。

-学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生参与小组讨论和实验，体验知识的实际应用。

提问与讨论：学生主动提问，与同学老师讨论，解决疑惑。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生深入理解地球自转的原理。

实践活动法：通过实验，培养学生的动手操作能力。

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