北师版高中同步学考数学选修2-2精品课件 第四章 §2 微积分基本定理.ppt

§2微积分基本定理

课标阐释思维脉络1.通过实例能直观了解微积分基本定理.2.能利用微积分基本定理求基本函数的定积分.3.了解导数与定积分的关系.4.能在具体的应用中体会微积分基本定理的作用和意义.

知识梳理思考辨析微积分基本定理(1)条件:连续函数f(x)是函数F(x)的导函数,即f(x)=F(x).

知识梳理思考辨析名师点拨1.微积分基本定理沟通了定积分与导数的关系,揭示了被积函数与函数的导函数之间的互逆运算关系,为计算定积分提供了一个简单有效的方法——转化为计算函数F(x)在积分区间上的增量.2.用微积分基本定理求定积分的关键是找到满足F(x)=f(x)的函数F(x),再计算F(b)-F(a).3.利用微积分基本定理求定积分,有时需先化简函数,再求定积分.

知识梳理思考辨析答案:F(x)=lnx+c(x0,c为常数)

知识梳理思考辨析答案:7

知识梳理思考辨析判断下列说法是否正确,正确的在题后的括号内画“√”,错误的画“×”.(1)运用微积分基本定理求定积分与求导数运算是互逆运算.()答案:(1)×(2)×(3)√(4)×

探究一探究二探究三思维辨析探究一求简单的定积分【例1】求下列定积分的值:分析根据微积分基本定理,关键是求相应被积函数的一个原函数.

探究一探究二探究三思维辨析反思感悟由微积分基本定理求定积分的步骤及注意点第一步:求被积函数f(x)的一个原函数F(x);第二步:计算函数的增量F(b)-F(a).注意:当被积函数为两个函数的乘积时,一般要转化为和的形式,便于求得函数F(x),再计算定积分.

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探究一探究二探究三思维辨析探究二求分段函数的定积分分析f(x)在区间[0,3]上的定积分可按照f(x)的分段标准,分成在区间[0,1],[1,2],[2,3]上三段的定积分之和.

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探究一探究二探究三思维辨析反思感悟计算分段函数的定积分1.分段函数在区间[a,b]上的定积分可分成几段定积分的和的形式.2.分段的标准是使每一段上的函数表达式确定,一般按照原函数分段的情况分即可.3.当被积函数含有绝对值时,常常去掉绝对值号,转化为分段函数的定积分再计算.

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探究一探究二探究三思维辨析探究三微积分基本定理的应用分析先求出定积分,再利用函数奇偶性列出方程组求解.

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探究一探究二探究三思维辨析反思感悟定积分的逆运算是一个新的关注点和高考创新点,一般是将积分上限或下限参数化,在求定积分的表达式后要求将其函数化,然后再与函数的性质、最值等结合在一起进行考查,解决此类问题的关键是分清各变量之间的关系.

探究一探究二探究三思维辨析答案:3

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探究一探究二探究三思维辨析因对定积分的被积函数的确定出错而致误【典例】求由抛物线y2=8x(y≥0)与直线x+y-6=0及y=0所围成图形的面积.易错分析本题中阴影部分的面积不能用一个定积分表示,应先分割成两部分再用定积分表示.

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探究一探究二探究三思维辨析纠错心得1.利用定积分求平面图形面积时,一般要先画出它的草图,再借助图形直观地确定出被积函数以及积分上限和积分下限.2.当所求面积的图形边界不能用同一个函数来表示时,需借助定积分的性质分段求解.

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1.变速直线运动的物体的速度为v(t),初始t=t1时所在位置为S0,则当t2秒末时它所在位置为()答案:B

答案:B

3.若F(x)=x2,则F(x)的解析式一定不正确的是()解析:∵(x3)=3x2,∴F(x)=x3不正确.答案:B