苏教版高中同步学案数学选择性必修第一册精品课件 学案 第4章 数列 4.2 等差数列-4.2.2 等差数列的通项公式.ppt

1要点深化·核心知识提炼2题型分析·能力素养提升

【课标要求】1.掌握等差数列的通项公式，能利用等差数列的通项公式进行基本量的计算.2.能在实际问题中抽象出等差数列，并解决一些简单的问题.

01要点深化·核心知识提炼

知识点1.等差数列的通项公式?

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02题型分析·能力素养提升

【题型一】等差数列的通项公式及相关计算???????

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【题型二】灵活设元解等差数列例2（1）三个数成等差数列，其和为9，前两项之积为后一项的6倍，求这三个数;???

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跟踪训练2（1）已知四个数成等差数列且是递增数列，这四个数的平方和为94，首末两数之积比中间两数之积少18，求此等差数列；?

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【题型三】等差数列的实际应用例3体育课上老师指挥大家排成一排,冬冬站排头,阿奇站排尾,从排头到排尾依次报数.如果冬冬报17,阿奇报150,每位同学报的数都比前一位多7,那么队伍里一共有____人.20?

规律方法当一组数按次序“定量”增加或减少时,这组数成等差数列.合理地构建等差数列模型是解决这类问题的关键,在解题过程中,一定要分清首项、项数等关键的问题.

跟踪训练3我国古代数学著作《周髀算经》中记载了二十四节气与晷长的关系：每个节气的晷长损益相同.晷是按照日影测定时刻的仪器，晷长即为所测量影子的长度，如图1所示，损益相同，即相邻两个节气晷长减少或增加的量相同，且周而复始.二十四节气及晷长变化如图2所示.已知谷雨时节晷长为5.5尺，霜降时节晷长为9.5尺，则二十四节气中晷长的最大值为()图1图2BA.14.5 B.13.5 C.12.5 D.11.5