人教B版高考总复习一轮数学精品课件 第四章 一元函数的导数及其应用 第一节 导数的概念、运算及几何意义.ppt

;内容索引;课标解读;强基础固本增分;1.导数的概念

(1)平均变化率:一般地,若函数y=f(x)的定义域为D,且x1,x2∈D,x1≠x2,y1=f(x1),y2=f(x2),则

①称Δx=x2-x1为自变量的改变量;?

②称Δy=y2-y1(或Δf=f(x2)-f(x1))为相应的因变量的改变量;?;;微点拨函数平均变化率的几何意义;2.导数的几何意义

f(x0)就是曲线y=f(x)在点(x0,f(x0))处(也称在x=x0处)的切线的斜率,从而根据直线的点斜式方程可知,切线的方程是y-f(x0)=f(x0)(x-x0).?

微思考

“曲线在点P处的切线”与“曲线过点P的切线”有何区别?

提示“曲线在点P处的切线”与“曲线过点P的切线”含义是不同的,“曲线在点P处的切线”时,点P是曲线上的点,且点P就是切点;而“曲线过点P的切线”时,点P不一定在曲线上,点P不一定是切点.;3.常用函数的求导公式;4.求导法则

(1)函数和与差的求导法则

[f(x)±g(x)]=f(x)±g(x).?

(2)函数积的求导法则

[f(x)g(x)]=f(x)g(x)+f(x)g(x);特别地,[Cf(x)]=Cf(x).?

(3)函数商的求导法则;5.简单复合函数的求导法则

(1)复合函数的概念

一般地,已知函数y=f(u)与u=g(x),给定x的任意一个值,就能确定u的值.如果此时还能确定y的值,则y可以看成x的函数,此时称f(g(x))有意义,且称y=h(x)=f(g(x))为函数f(u)与g(x)的复合函数,其中u称为中间变量.?

(2)复合函数的求导法则

一般地,如果函数y=f(u)与u=g(x)的复合函数为y=h(x)=f(g(x)),则可以证明,复合函数的导数h(x)与f(u),g(x)之间的关系为h(x)=[f(g(x))]=f(u)g(x)=f(g(x))g(x).这一结论也可以表示为yx=yuux.?;自主诊断

题组一思考辨析(判断下列结论是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”)

1.f(x0)是函数y=f(x)在x=x0附近的平均变化率.()

2.与曲线只有一个公共点的直线一定是曲线的切线.()

3.曲线y=f(x)在点P(x0,y0)处的切线与过点P(x0,y0)的切线相同.();题组二双基自测;5.设曲线y=e2ax在点(0,1)处的切线与直线2x-y+1=0垂直,则a的值为.?;研考点精准突破;;答案(1)ACD(2)B(3)-2;规律方法函数常见形式及具体求导的6种方法;;规律方法利用导数几何意义求切线方程的方法;对点??练(2022·河北秦皇岛二模)已知函数f(x)为偶函数,当x0时,f(x)=lnx-e1-x,则曲线y=f(x)在x=-1处的切线方程为()

A.y-e2+1=0

B.y+1=0

C.(e2-1)x-y+e2-2=0

D.2x+y+3=0

答案D

解析因为f(x)为偶函数,设x0,则-x0,所以f(x)=f(-x)=ln(-x)-e1+x,所以f(-1)=-1.因为当x0时,f(x)=-e1+x,所以f(-1)=-2,所以曲线y=f(x)在x=-1处的切线方程为y+1=-2(x+1),即2x+y+3=0.;考向2求曲线的切点坐标

题组(1)若曲线f(x)=x3-2x在点P处的切线与直线x-y-2=0平行,则点P的坐标为.?

(2)(2022·山东威海乳山高三检测)若点P是曲线y=x2-2lnx上任意一点,则点P到直线y=x-3的距离的最小值为();答案(1)(-1,1)(2)A;规律方法已知切线方程(或斜率)求切点的一般思路是先求函数的导数,再让导数等于切线的斜率,从而求出切点的横坐标,将横坐标代入函数解析式求出切点的纵坐标.;考向3求参数的值(或范围)

例题(2022新高考Ⅰ,15)若曲线y=(x+a)ex有两条过坐标原点的切线,则a的取值范围是.?;答案(-∞,-4)∪(0,+∞);;规律方法利用导数几何意义解决公切线问题的基本方法

利用导数的几何意义解决两条曲线的公切线问题,通常有两种基本方法:

(1)利用其中一条曲线在某点处的切线与另一条曲线相切,列出关系式求解;

(2)若两曲线解析式分别为f(x),g(x),分别设出公切线与两曲线的切点P1(x1,y1),P2(x2,y2),则有f(x1)=g(x2),据此列式求解.;对点训练(2023·山东潍坊模拟)已知f(x)=ex-1(e为自然对数的底数),

g(x)=lnx+1,请写出f(x)与g(x)的一条公切线的方程.?

答案y=ex-1(或y