第10课《父母多爱我》第二课时 教学设计-2024-2025学年道德与法治三年级上册统编版.docx

第10课《父母多爱我》第二课时教学设计-2024-2025学年道德与法治三年级上册统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是《父母多爱我》第二课时，属于2024-2025学年道德与法治三年级上册统编版。课程内容包括父母对子女的爱，以及子女如何理解、回报父母的爱。通过本节课的学习，使学生能够深入理解父母的爱，培养学生的感恩之心和回报父母的意识。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在第一课时已经学习了家庭的关系、结构与功能，对家庭有了基本的认识。在此基础上，本课时将进一步引导学生深入理解父母在家庭中的角色，以及父母对子女的爱。通过对父母爱的认识，引导学生反思自己的行为，培养学生的家庭责任感。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕道德与法治课程的培养学生核心素养的要求展开，具体包括：

1.增强学生的家庭观念：通过学习，使学生对家庭有更深刻的理解，强化家庭的重要性和父母在其中的角色，增强学生的家庭责任感。

2.培养学生感恩意识：引导学生深入理解父母的爱，激发学生对父母的感激之情，培养学生的感恩意识。

3.提升学生社会适应能力：通过学习，使学生更好地理解与父母的关系，提升学生处理家庭关系的能力，增强学生的社会适应能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中，已经掌握了家庭的关系、结构与功能等基本知识，对家庭有了初步的认识。同时，学生在生活中也一定程度地体验到了父母的爱，对父母在家庭中的付出有所感知。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于道德与法治这类课程，学生普遍关心自己在生活中的权益和责任。在学习兴趣上，学生对于家庭关系、亲情等内容较为关注。在学习能力上，三年级的学生已经具备了一定的分析问题和解决问题的能力，能够就家庭问题展开讨论。在学习风格上，学生喜欢通过互动、讨论等方式进行学习，对实践活动有较高的兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本课时，学生可能对父母的爱有深刻的认识，但在如何行动上表现出一定的困难。部分学生可能存在对父母爱的理解不够深入，对父母付出的忽视等问题。此外，学生在回报父母的爱方面可能存在不知道如何行动的困扰，需要老师在教学中给予引导和鼓励。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、白板、教学挂图、教学卡片等。

2.课程平台：学校提供的教学平台，用于分享教学资源和布置作业。

3.信息化资源：教学PPT、视频资料、音频资料、网络图片等。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟、案例分析等。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《父母多爱我》课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解父母在家庭中的角色和爱的重要性。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解《父母多爱我》课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出父母的爱，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解父母在家庭中的角色和爱的重要性，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握理解父母爱的技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验理解父母爱的实践。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解父母在家庭中的角色和爱的重要性。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握理解父母爱的技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解父母在家庭中的角色和爱的重要性，掌握理解父母爱的技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

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