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2024-09-16 发布于湖南
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第一章健康教育概述;1;.;.;.;.;.;.;.;.;.;.;.;.;.;.;卫生宣传--健康教育--健康促进;健康教育

健康促进

临床治疗;.;.;.;.;.;.;.;.;（一）提高健康知识水平

（二）改善对待个人和公共卫生态度

（三）增进自我保健能力和对社会健康责任感

（四）预防心理疾病、促进心理健康

（五）形成有益于个人、集体和社会的健康行为和生活习惯

（六）降低常见病的发生率;.;.;健康教育作为社会发展与进步的战略，是70年代由北美提出来的。1974年加拿大政府出版了《加拿大人民健康的新前景》一书，并开始实施“生活方式行动计划”。1979年美国卫生署发表了书名为《健康人民》的历史性文件，宣告“发动美国历史上的第二次公共卫生革命”，声称“预防观念的时代已经到了”,“我们已经在科学知识足以开始研拟改善健康的建议”。在以后的数十年里，健康教育获得迅速发展，已被越来越多的国家列为社会发展的基本国策。