大学生职业素养提升计划范文（精选32篇）.pdfVIP

大学生职业素养提升计划范文（精选32篇）

大学生职业素养提升计划范文篇1

年，大学毕业生的就业已经成为比较重要的社会问题，也

是一个难题。对于多数毕业生来说，别说找到一份不错的工

作，能找到一份工作就已经比较困难了;而从企业的角度来

看，虽然投递简历者不乏名校学士、硕士，考到的职业资格证

书、IT证书、外语证书等更是令人眼花缭乱，但是大学生到

了工作岗位却常常出现各种状况，表现不尽如人意，使很多企

业都在叹息“招不到合适的人选”。很多事实表明，这种现象

的存在与学生的职业素养难以满足企业的要求有关。这就要求

大学生在校期间，除了学好专业知识，掌握职业技能，培养自

己的显性职业素养外，还应该着重培养自己的职业道德、职业

意识、职业态度等隐性职业素养，这样才能适应社会和企业的

需要，然后才能真正解决毕业生就业和企业用人问题。

1.职业素养及大学生职业素养的构成

所谓职业素养，就是指职业内在的规范和要求，是在从事

职业过程中表现出来的综合品质，是一定职业要求和规范在从

业者个体身上的内化，表现为职业道德、职业技能、职业行

为、职业作风和职业意识等内容。

大学生作为准职业人，其在校期间实际上就是其职业生涯

的准备阶段，是从“纯学生”到“社会人”、“职业者”的角

色转换阶段。因此，大学生职业素养必然由职业道德、职业技

能、职业行为、职业作风和职业意识等内容构成。可以将大学

生的职业素养看成一座冰山：冰山浮在水面以上的只有1/8，

它代表大学生的形象、资质、知识、职业行为和职业技能等方

面，是人们看得见的、显性的职业素养，这些可以通过各种学

历证书、职业证书来证明，或者通过专业考试来验证。而冰山

隐藏在水面以下的部分占整体的7/8，它代表大学生的职业意

识、职业道德、职业作风和职业态度等方面，是人们看不见

的、隐性的职业素养。显性职业素养和隐性职业素养共同构成

了大学生应具备的全部职业素养。由此可见，大部分的职业素

养是人们看不见的，但正是这7/8的隐性职业素养决定、支撑

着外在的显性职业素养，显性职业素养是隐性职业素养的外在

表现。因此，大学生职业素养的培养应该着眼于整座“冰

山”，并以培养显性职业素养为基础，重点培养隐性职业素

养。

2.职业素养在未来工作中的地位

真正决定个人成败的不在于能力、学识，甚至也不是理

想，而是职商(在职场中成功的素养及智慧)。职商才是成就一

个人事业的关键。在我们的职场中，充斥着有能力却总不成功

的人，整天忙碌却无法为企业、单位创造效益的人，有很好的

学历却无法将知识卖个好价钱的人……他们是痛苦而努力的，

可单位和领导偏偏对他们十分不满。假如他们能够把提升职商

当做职场中的第一件事情来抓，他们便拥有了职场成功的钥

匙。缺少这些关键的素养，一个人的一生将庸庸碌碌，与成功

无缘。而拥有这些素养，会少走很多弯路，以最快的速度通向

成功。来自哈佛大学的研究表明，成功约85%取决于积极的职

业态度，15%才是本人的职业技能。从这个角度看，职业素养

在未来工作中具有举足轻重的作用。

3.大学期间如何培养自身职业素养

大学生的在校期间主要是职业的准备期，主要目的在于为

未来的就业和事业发展做好准备。职业生涯规划的有无及好坏

直接影响大学期间的学习生活质量的高低，更直接影响求职就

业甚至未来职业生涯的成败。合理规划自己的大学生活，做好

职业生涯规划，不断提升自身职业素养，将为顺利走上满意的

工作岗位做好准备。

3.1大学一年级要认识自我，打好基础。

大一这一年，要树立怎样上大学、如何利用大学的观念。

大学学习在于学会学习，知道自己需要学什么。对自我进行认

知，明确“五个W”：WhoamI?(我是谁?);WhatwillI

do?(我将来想做什么?);WhatcanIdo?(我能做什么?);What

doesthesituationallowmetodo?(环境能支持我做什

么?);Whatistheplanofmycareerandlife?(我的职业

与生活规划师什么?)着重解决一个问题，就是认识自己的个性

特征，包括自己的气质、性格和能力，以及自己的个性倾向，

包括兴趣、动机、需要、价值观等，据此确定自己的个性是否

与理想的职业相符。对自己的优势和不足有一个比较客观的认

识，结合环境如市场需要、社会资源等确定自己的发展方向和

行业选择范围，明确职业发展目标。在这一过程中，最主要的

是进行职业定位，确定职业