初中数学八年级竞赛强化辅导讲义31讲：第 6讲直角三角形.docxVIP

第6讲直角三角形

知识方法

有一个角是直角的三角形叫作直角三角形.它的两个锐角互为余角，两直角边的平方和等于斜边的平方(即勾股定理，我们会在另外一讲专题讨论).

关于直角三角形有如下两个重要的定理：

(1)直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半.

(2)在直角三角形中，如果有一个锐角是30°，那么它所对的直角边等于斜边的一半.

上述两个命题的逆命题也是成立的：

(1)如果一个三角形一边上的中线等于这边的一半，那么这个三角形是直角三角形.

(2)在直角三角形中，若有一条直角边等于斜边的一半，则它所对的角等于30°.

判定两个直角三角形全等，除了一般的三角形全等的方法外，还有“斜边、直角边”的方法.

经典例题解析

【例6-1】如图6-1所示,已知Rt△ABC中,∠C=90°,沿过点B的一条直线BE折叠这个三角形，使点C落在AB边上的点D处，要使点D恰为AB的中点，问：在图中还需添加什么条件?

(1)写出两个满足边的条件.

(2)写出两个满足角的条件.

(3)写出一个满足除边、角以外的其他条件.

解要使D为AB的中点，可添加下列条件之一.

角的关系：

①∠A=∠DBE;②∠A=∠CBE;

③∠DEA=∠DEB;④∠DEA=∠BEC;

⑤∠A=30°;⑥∠CBD=60°;

⑦∠CED=120°;⑧∠AED=60°.

边的关系：

①AB=2BC;circle2A

circle32AC=3AB;

三角形的关系:△BEC≌△AED.

【例6-2】如图6-2所示,D、E是等边△ABC两边上的两个点,且AE=CD,连接BE、AD交于点P,过B点作BQ⊥AD于Q,求证:BP:PQ=2.

证明在△CAD与△ABE中,CA=AB,∠C=∠EAB,CD=AE,故△CAD≌△ABE,于是∠CAD=∠ABE.所以∠QPB=∠PAB+∠PBA=∠PAB+∠PAE=60°.

又BQ⊥AD,所以∠QBP=30°,于是PQ=12

【例6-3】如图6-3所示,已知△ABC中,AB=AC,∠A=120°,D是BC的中点,DE⊥AB于E,求证:BE=3AE.

证明因为AB=AC,∠A=120°,故∠B=∠C=30°.又D是BC的中点,故AD⊥BD.

在Rt△ADB中,AD=

因为DE⊥AB,∠ADE=90°-∠BAD=∠B=30°，所以AE=12

【例6-4】如图6-4所示,已知△ABC中,∠B=30°,∠C=15°,,D是BC上一点,∠CAD=90°,求证:CD=2AB.

证明如图6-5所示,取DC中点M,连接AM,则AM=NC=MD,于是∠CAM=∠C,所以∠AMD=∠CAM+∠C=2∠C=30°=∠B,即AM=AB.故CD=2AM=2AB.

【例6-5】如图6-6所示,在△ABC中,BD、CE是两条高,F、G分别是BC、DE的中点,求证:FG⊥DE.

证明如图6-7所示,连接FD、FE.

因为BD⊥AC,F为BC的中点,所以DF=

同理，EF=12

而G为DE的中点,所以FG⊥DE.

【例6-6】在△ABC中,∠B=90°,M为AB上一点,使AM=BC,N为BC上一点,使得CN=BM,连接AN、CM交于P点,试求∠APM的度数,并写出推理证明的过程.

解如图6-8所示,过C作CD∥AB,且CD=AM,连接AD、DN,DN交CM于Q,则四边形AMCD为平行四边形,有AD∥CM,AD=CM.

因AM=BC,故DC=BC.

又∠DCN=∠B=90°,CN=BM,故Rt△DCN≌Rt△CBM.

所以DN=CM,从而有DN=AD.

而且∠ADN=∠MQN=∠MCB+∠QNC=∠MCB+∠CMB=90°,

故△AND是等腰直角三角形,∠DAN=45°,于是∠APM=∠DAN=45°.

【例6-7】如图6-9所示,∠BAC=90°,AB=AC,M是AC边的中点,AD⊥BM交BC于D,交BM于E.求证:∠AMB=∠DMC.

分析从图形观察∠AME与∠DMC所在的两个三角形△AME与△DMC显然不全等，但是这两个三角形中有其他相等元素：AM=MC.若能利用已知条件在现有的三角形中构造出新的对应相等的元素，形成全等三角形，这是理想不过的事.由于∠C=45°,∠BAC=90