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中班语言《耳朵上的绿星》说课稿

给你一篇中班语言《耳朵上的绿星》说课稿的写作范例，你可以参

考它的格式与写法，进行适当修改。

一、说课本。

(一)说计划意图：

《耳朵上的绿星》这一内容情节幽默，形象光显凸起，说话幽默幽

默，轻易引起幼儿的进修爱好，又可以扩大孩子的词汇量;其二是如

今的孩子因为受生存情况限定，缺少与四周人相处的履历，广泛存

在对四周事物缺少情感的举动，以是这一内容既切合幼儿年事特

色，又切合孩子的实际须要。

(二)说运动目的：

《幼儿园教诲引导纲领》在说话范畴中提出：“生长幼儿说话的要

害是创设一个能使他们想说、敢说、喜好说、有时机说并能获得努

力应答的情况”以及要“勉励幼儿勇敢、清晰地表达本身的设法主

意和感觉，生长幼儿说话表达本领和头脑本领。”凭据这一目的和

请求，连系中班幼儿年事特色和说话生长程度，是以，我从本领和

情绪两方面了本次运动的目的：

1、从本领上，a明白故事的情节、内容，感觉作品中小松鼠仁慈，

优美的脚色形象;b勇敢、清晰表达本身的设法主意和感觉，愿意到

场演出，勇敢学说脚色对话。

2、从情绪上，使幼儿明白，办事要多为他人着想，要相互体贴，相

互资助。

(三)说运动重、难点：

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本次运动的讲授重点是明白故事变节、内容，使幼儿明白办事要替

别人着想，幼儿手工制作讲授难点是请幼儿勇敢、清晰表达本身的

设法主意和感觉，愿意到场演出，勇敢学说脚色对话。

二、说运动预备。

为了更好地办事于本次的运动目的，完成运动内容，我作了以下预

备：

小松鼠等脚色教具，讲授图片一套，故事课件一套，演出用头饰多

少个。

三、说教法。

教诲生理学以为“进修者同时开放多个感知通道，比只开放一个感

知通道，能更正确有用地控制进修工具。”凭据幼儿的进修环境，

本次运动我应用了直不雅法、提问法、脚色游戏等讲授要领。

为什么要接纳以上要领呢?

接纳直不雅法是由于这个年事段的幼儿头脑具有显着的详细形象性

特色，属于典范的详细形象性头脑。从幼儿熟悉事物的特色和说话

自己特色来看，在幼儿园说话教诲中贯彻直不雅性原那么异常主

要。以看图片、看课件的情势直接刺激幼儿的视听器官，能使讲授

举行得活泼生动，引发幼儿进修的爱好。

接纳提问法是由于提问能引诱幼儿有目标地、细致地不雅察，开导

幼儿努力头脑。我应用开导性提问让幼儿将看到的详细形象的图片

或课件用说话形貌出来，是办理运动重点的有用要领。

接纳脚色游戏法是由于脚色游戏是幼儿最喜好的运动，在幼儿身心

略感疲劳时，游戏能加强幼儿到场运动的爱好。幼儿在举行脚色演

出中能充实地表示自我，勇敢语言。

四、说学法。

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遵照幼儿进修的纪律和幼儿的年事特色，在《纲领》新理念的引导

下，全部进修运动，始终以幼儿为主体，变已往的“要我学”为如

今的“我要学”。遵照由浅入深的讲授原那么，幼儿在看看、幼儿

园教案听听、想想、说说、玩玩的轻松气氛中控制运动的重、难

点。幼儿将应用不雅察法、评论辩论法等。

不雅察法是

幼儿经由过程视、听觉感官努力到场运动，幼儿经由过程旁观情境

演出直接得到印象。

评论辩论法是幼儿在评论辩论、发言中无拘无束地说出本身的明白

与意见，是幼儿训练语言的好时机。

五、说运动历程。