福建小自考学前教育专业本科统考科目14492学前儿童发展的观察与评价2024年10月自考模拟卷一.pdfVIP

福建小自考学前教育专业本科统考科目14492学前儿童发展的观察与评价

2024年10月自考模拟卷一

2024年10月高等教育自学考试全国统一命题考试

学前儿童发展的观察与评价模拟卷一

课程代码：14492

一、单项选择题：本大题共5小题，每小题3分，15分。

1、以下哪一项是非正式观察？（）

A、日记描述

B、事件取样

C、行为检核

D、等级评定

2、需要对幼儿行为进行量化分析时，可以采用以下哪种观察方法？（）

A、事件取样法

B、轶事记录法

C、实况详录法

D、行为检对法

3、以下哪一项不是轶事记录法的优点？（）

A、轶事记录法简单、方便、灵活。

B、轶事记录法所记录的内容具有可塑性。

C、轶事记录法所记录的资料具有永jiu保存性。

D、轶事记录法所记录的资料具有一定的广度。

4、幼儿游戏的合作行为的观察要点中“交往合作中的沟通语言”的发展提示是

（）。

A、群体意识

B、语言与情感的表达与理解

C、情感能力

D、自我意识

5、实施观察时需要同时观察事物内部各要素间及外部的联系是遵循（）原

则？

A、quan面性原则

B、客观性原则

C、系统性原则

D、典型性原则

二、填空题：本大题共5小题，每小题3分，共15分。

6、日记描述法的实施往往包括两种情况：一是（）；二是对幼儿某一行为

问题改shan的持续记录。

7、行为检核最后一步就是资料量化及统计的过程，可以分为描述性统计和

（）两种。

8、幼儿行为指导的价值一是帮助幼儿形成良好的行为规范，二是（），三

是培养幼儿形成良好的行为，有助于其当下及将来的日常生活和社会生活。

9、规则游戏的横向观察要点包括游戏任务、游戏玩法、游戏规则、（）。

10、随机观察的目的在于了解（）的观察对象、行为或事件，以作为进一步

观察的参考。

三、名词解释题：本大题共2小题，每小题6分，共12分。

11、轶事记录法

12、事件取样法

四、简答题：本大题共2小题，每小题9分，共18分。

13、从实践层面简述幼儿行为观察与教师日常工作的关系。

14、简述时间取样法的适用条件。

五、案例分析题：本大题共2小题，每小题20分，共40分。

15、请对以下观察记录进行评析，并提出修改建议。

幼儿姓名、年龄：小波3岁5个月小班

观察记录：小波拿起球拍了起来，拍了一分钟后，开始要求我帮她数拍了几

下。我答应了他，并帮他数着，di一次拍了13个，然后他说他在家能拍

100个。拍好球后，球弹得很远，他跑步把球捡了回来，然后继续拍，这次

他拍了53个。

结论：小波活泼好动，善于模仿，还能完成小班同龄幼儿不能完成的动作。

在身体动作能力这一领域，他比同龄幼儿要发展得更好一些。

16、行为描述：锡坤抱着足球，跌跌撞撞的跑向树旁的垃圾桶。垃圾桶很

高，他把球抵在垃圾桶上，先回过头看了看，再转身，用右脚一踩垃圾桶的

踏板。他试着把球投到垃圾桶里，但因为垃圾桶太高，球从垃圾桶沿上滑

下，落到地上，滚到了远处。锡坤跑向球，抱着球回到垃圾桶处。双手抱

球，把足球扔向垃圾桶，但球又滚落到地上。他扑在地上，但没有拿到球。

只好又跑向球，把球抱起，终于把球投进了垃圾桶，然后迅速跑着离开垃圾

桶。

他跑回到鞋架上，一只手各拿一鞋，又跑到垃圾桶旁。他把左手的一只鞋子

递给同伴，自己用脚踩踏板，用左手扶着垃圾桶的边沿，踩了两次才将垃圾

桶打开，然后他把鞋子扔了进去。跑回，又拿来一只鞋子，扔进了垃圾桶。

他再次回到鞋架旁时，他将鞋子放入了一个篓子里，然后用原来的方式，把

鞋子连同篓子扔进了垃圾桶。扔完之后，他看了看四周的地上，把洒落在地

上的鞋子捡了起来，扔到了垃圾桶里。最后，他使劲地晃着垃圾桶，直到垃

圾桶盖子合上。

问题：请结合所学儿童行为观察与分析的知识，分析和评价锡坤的行为。