第八章 认识区域环境与发展(习题教学设计)2023-2024学年八年级下册地理课时通(湘教版).docx

第八章认识区域环境与发展(习题教学设计)2023-2024学年八年级下册地理课时通(湘教版)

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

《2023-2024学年八年级下册地理课时通（湘教版）》第八章“认识区域环境与发展”的内容，主要包括区域地理特征、区域环境差异、区域发展阶段及其特点等。本章通过实例分析，让学生理解不同区域的地理环境对其发展的影响，以及如何在发展中保护环境，实现可持续发展。

本章内容与学生的生活实际紧密相连，有利于激发学生的学习兴趣。通过本章学习，学生能理解区域环境与发展的关系，提高环境保护意识，为今后参与区域发展规划和环境保护工作打下基础。

二、核心素养目标

本章教学旨在培养学生的地理核心素养，主要包括区域认知、地理实践、人地关系和可持续发展等方面。通过本章学习，学生能提高对地理环境与发展的认识，培养区域分析和解决问题的能力；增强地理实践能力，学会运用地理知识解决实际问题；树立正确的人地观念，关注区域可持续发展，为将来参与区域发展规划和环境保护工作奠定基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点

（1）区域地理特征：理解不同区域的地理位置、地形、气候、资源等地理特征。

（2）区域环境差异：分析不同区域的自然环境和人文环境的差异性。

（3）区域发展阶段及其特点：掌握不同区域的农业、工业、服务业等发展阶段及其特点。

（4）可持续发展：了解可持续发展原则，学会在发展中保护环境，实现可持续发展。

2.教学难点

（1）区域环境差异：学生难以理解不同区域环境因素的复杂性和相互作用。

（2）区域发展阶段及其特点：学生难以把握不同区域发展的历史背景、现状和趋势。

（3）可持续发展：学生难以理解可持续发展原则在实际区域发展中的应用和重要性。

举例说明：

（1）区域环境差异：通过对比分析我国东部沿海地区和西部内陆地区的自然环境和人文环境，帮助学生理解两者的差异性。

（2）区域发展阶段及其特点：以我国东北地区和南方沿海地区的农业、工业、服务业发展为例，引导学生分析不同区域发展的特点。

（3）可持续发展：以我国新能源汽车产业的发展为例，让学生了解可持续发展原则在实际区域发展中的应用和意义。

四、教学方法与手段

1.教学方法

（1）案例分析法：通过分析具体区域的地理环境和发展案例，引导学生理解区域特征对发展的影响。

（2）小组讨论法：组织学生分组讨论不同区域的环保措施和可持续发展策略，培养学生的合作和辩证思维能力。

（3）实地考察法：安排学生进行区域环境与发展相关的实地考察，增强学生的实践能力和地理认知。

2.教学手段

（1）多媒体演示：利用PPT、视频等展示不同区域的地理环境和发展状况，直观地呈现知识点。

（2）在线地图应用：运用在线地图软件，让学生自主探索不同区域的地理位置和环境特征，提高学生的地理信息素养。

（3）仿真模拟软件：运用相关仿真模拟软件，让学生模拟不同区域的发展决策，培养学生的决策能力和战略思维。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供预习资料，包括PPT、视频和文档，让学生提前熟悉本节课的主题。

-设计预习问题：提出引导性问题，例如：“不同区域的地理环境对其发展有何影响？”

-监控预习进度：通过在线平台或微信群检查学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生自行阅读并理解相关地理知识。

-思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，并记录自己的疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记或思维导图提交给教师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群进行资源分享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前掌握基础知识，为课堂学习打下基础。

-培养学生的独立思考和自主学习能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个具体的区域发展案例引起学生对课题的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解不同区域的地理特征对发展的影响。

-组织课堂活动：分组讨论，让学生分析具体区域的可持续发展策略。

-解答疑问：回答学生在预习中遇到的问题。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，积极思考问题。

-参与课堂活动：学生在小组中分享自己的想法，讨论区域发展的策略。

-提问与讨论：学生提出疑问，参与深入讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：帮助学生理解理论知识。

-实践活动法：通过小组讨论活动，让学生应用所学知识。

-合作学习法：培养学生的团队合作能力。

作用与目的：

-确保学生对理论知识有深入理解。

-通过实践活动，锻炼学生的应用能力和团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：设计相关的作业题目，让学生巩固本节课的知识