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学前儿童心理的相关论文

学前儿童心理健康是指学前儿童心理发展的完好状态，其心理活

动与心理特征相互协调、适度发展、相对稳定，并与客观环境积极适

应。学前时期儿童的心理发展对其今后的成长发挥着奠基性的重要作

用。下面是店铺给大家推荐的学前儿童心理的相关论文，希望大家喜

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学前儿童心理的相关论文篇一

《学前儿童心理障碍和行为异常的预防》

【摘要】：学前儿童发生心理障碍和行为异常明显影响心理健康，

采取综合性措施预防心理疾患和行为异常的发生，是保护学前童心理

健康的首要任务。本文按出生前、婴儿和儿童期两个阶段从各个维度

进行分析如何预防学前儿童发生心理障碍和行为异常的产生。

【关键词】：学前儿童;心理障碍;预防

学前儿童发生心理障碍和行为异常明显影响心理健康，采取综合

性措施预防心理疾患和行为异常的发生，是保护学前童心理健康的首

要任务。

一、出生前预防

(一)避免早产儿和低体重儿的出生

早产一般是指婴儿出生时间比预产期38周提前3周以上，出生低

体重指婴儿出生时体重低于2500g，早产儿和足月小儿均可为低体重

儿。早产儿和出生低体重儿比正常儿童更容易发生心理问题。低体重

反映胎儿发育较差，其发生可能出于以下原因：①母亲营养不良;②母

亲患心脏病、中毒症、肾脏病、糖尿病等;③母亲用药、饮酒、吸烟

等;④胎儿本身感染病毒或存在先天畸形等。预防早产儿和出生低体重

儿的出生，应采取综合性措施，包括注意孕前治疗疾病、孕时补充营

养、情绪愉快、保持健康的生活方式等。

(二)防止婴儿出生时缺氧

婴儿出生时缺氧可发生脑损伤，而导致智力低下，动作发育落后，

因此，要注意作产前检查，如发现脐带过长绕颈、孕妇难产时、第二

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产程滞产、臀位、骨盆过小等，可能造成婴儿缺氧、窒息时，应作剖

腹产处理，或婴儿出生后立即输氧、抢救，避免因缺氧对婴儿精神、

神经系统的影响。

(三)保护胎儿免受环境危险因素的影响

各种环境危险因素作用于人体的时间越早，对发育产生的危害性

越大。如环境危险因素作用于胎儿，尤其是最初3个月(胚胎期)，则会

引起中枢神经系统发育障碍，造成以大脑为主的结构和功能严重缺陷。

1.戒烟。孕妇吸烟增加婴儿早产发生率。长期大量吸烟的孕妇(每

日20支以上)的婴儿早产发生率是不吸烟母亲的两倍，而且婴儿的出

生体重也较后者为轻，故吸烟是增加低体重出生率的重要因素之一。

因此，孕妇应戒烟，并且避免接触“二手烟”。

2.戒酒。孕妇饮酒过量对胎儿有害，如引发胎儿酒精综合征，婴

儿出生前和出生后发育迟缓，颜面异常(包括小头畸形、上睑下垂、斜

视)和中枢神经系统异常(精神发育迟缓、动作协调不良、活动过度)。

饮酒过量的孕妇常伴有习惯性流产、生出低体重婴儿和先天性缺陷婴

儿。如果孕妇既饮酒又吸烟，则发生的并发症将加倍，即使最短时间

发生乙醇中毒也能引起脑损伤。从谨慎起见，孕妇应戒酒。

3.及时补充营养。孕妇营养不良除可能使婴儿出生时体重过低外，

还可直接影响婴儿大脑的发育，因此，孕妇应补充更多的营养素和热

能。

4.慎用药物。孕妇用药对胎儿的影响极大。孕妇在妊娠期间尽量

不用药或减少用药，尤其最初3个月应避免服药。如需要用药，必须

在医生指导下进行，选择副作用小的药物。