《物质的量》学案1 (2).docVIP

PAGE1/NUMPAGES7

年级

高一

学科

化学

总课时

3

课题

1-1-3物质的量

第___3____课时

锁定目标找准方向

备注

1、认识摩尔是物质的量的基本单位，初步学会物质的量、阿伏加德罗常数、微粒个数之间的简单计算。

2、通过练习，熟悉物质的量、微粒个数、阿伏伽德罗常数之间的转化关系，培养计算能力。

自我构建快乐无限

根据以前所学以及常识性的知识填空。

在日常生活、生产和科学研究中，人们常常根据需要使用不同的计量单位，

如计量长度我们使用，计算时间我们使用，计算质量我们使用等等，我们熟悉这些常用物理量？它的单位是什么？分别用什么符号代表？

物理量

表示符号

单位名称

单位符号

长度

时间

质量

合作探究携手共进

阅读课本P8，小组合作学习。

1.为什么要引入物质的量？

2、什么是物质的量？有符号吗？符号是什么？

3、物质的量的单位是什么？有符号吗？符号是什么？

4、什么是阿伏加德罗常数？数值是多少？有符号吗？

拓展提升学以致用

小组讨论完成，分组展示。

⑴6.02×1023个OH-是molOH-

6.02×1023个O是molO

1molH2中含个H2

⑵请总结归纳

物质的量（n）、阿伏加德罗常数（NA）微粒数（N）之间的关系（填数学表达式及每个物理量的单位）

⑶0.5molH2O中含个水分子。

1个H2O中含个原子。

1molH2O含mol原子。

1molH2O中含molH原子、molO原子。

1个H2O有个电子。

1molH2O有mol电子。

1molNaOH溶于水后有molNa+、molOH-

反馈检测体验成功

独立完成，不会的小组讨论完成，个别展示。

1．用NA表示阿伏加德罗常数的值。下列判断正确的是（）

A．1molN2中含有的分子数为2×6.02×1023．

B1molH2含有的分子数目为NA

C．1molNa变为Na+时失去的电子数目为11NA

D．1molH2在O2中完全燃烧转移的电子数目为NA

2.用NA表示阿伏加德罗常数的值。下列说法正确的是（）

A.1molH2．中含有的氢原子数为NA

B．1molMg变为Mg2+时失去的电子数为2NA

C．1molOH-中含有的电子数为9NA

D．1mol钠原子中含有的电子数为NA

3.用NA表示阿伏加德罗常数的值。下列判断正确的是（）

A．1molNH3．中含有的原子数为NA

B．1molNa变为Na＋时得到的电子数目为NA

C．1mol铁参加化学反应，失去的电子数都为3NA

D.1molH2SO4含有的氧原子的物质的量为4mol。

我的收获

年级

高一

学科

化学

总课时

4

课题

1-1-4摩尔质量

第___4____课时

锁定目标找准方向

备注

1.进一步巩固物质的量、物质的粒子数、阿伏伽德罗常数之间的关系。

2.初步学会物质的量、摩尔质量、质量之间的简单计算。

3.了解化学方程式中的计量数与物质的量之间的关系。

4.进一步培养学生演绎推理、归纳推理、逻辑推理和运用化学知识进行计算的能力。

自我构建快乐无限

复习所学，独立完成。分组展示。

1、含有3.01×1023个Cl2的氯气，其物质的量是mol

2、1个H2O中有个电子、1molH2O中有mole-

3、5molSO42-可表示NASO42-，所带的电荷数为NA

4、将下列物质中所含氧原子的数目由大到小排序

A、0.05molSO2B、0.03molSO3

C、0.15molH2SO4D、0.01molCuSO4

合作探究携手共进

组内合作，得出摩尔质量的概念。

1.1mol任何粒子的微粒数是阿伏加德罗常数，那么它们的质量是多少呢？

2.物质的量和质量的关系

微观粒子

1个C原子

扩大6.02×1023

1个O原子

扩大6.02×1023

1个Fe原子

扩大6.02×1023

物质的量

宏观质量

相对原子质量

总结：1mol任何原子的质量，以