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《敲击键盘》教学设计

一、教材分析本课教学内容是小学信息技术三年级上册第二单元第2节。本课是在

学习鼠标的使用之后，接触键盘的第一课，是键盘的基础知识，旨在让学生熟悉键盘，为

后面的键盘操作练习打好基础。本课属于陈述性知识,内容较为枯燥，为了保持学生的学习

热情，可以增加一些小练习、知识竞赛等。本课中主键盘区的分布和使用是重点，要让学

生通过练习掌握几个功能键的作用并初步识记字母键位。

二、学情分析三年级的学生年龄较小，自我控制能力较弱，因此要在趣味上多下功

夫,尽量将知识生动化、形象化。新课程的理念就是要让学生主动参与到知识的寻求中来

掌握知识，自己亲自探寻出的知识掌握才深刻牢固，相对传统单一灌输式教学而言效果将

是不言而喻的。故应采用学生喜欢的方式，可将知识化整为零，将知识点融入到一系列的

活动当中，让学生参与活动的过程中自然而然的地内化知识。

三、教学目标1、掌握主键盘区字母键、数字键、符号键的名称和分布规律。

2、了解基准键位和指法,知道Enter、CapsLock、Esc键的作用并会使用。

3、养成良好的使用电脑习惯，包括正确的坐姿、健康用眼小知识等。

四、教学重难点1、教学重点：如何找到基准键，掌握准确的指法。

2、教学难点：常用功能键Enter、CapsLockEsc键的作用和用法。

五、教学环境及资源准备教学环境：多媒体计算机教室资源准备：电脑、键

盘、金山打字通软件、学习辅助资料

六、教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

1、情境创设：上一节课我用心倾听通过创设情境，

们使用鼠标帮助欢欢引起学生的注

找到了写日记的“纸”意，增强学生的

——记事本。今天，鼠学习兴趣

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标带来一位它的朋友

给我们认识，是谁呢？

2、播放课件：鼠标带着它

创设情境

的大朋友出现在屏幕

引入新课

上。

3、观察分析：鼠标身上两

个键就可以画画、玩游观看课件

戏。而新朋友键盘身上

齐答：是键

有上百个按键，你知道

盘！

它有哪些本领吗？对比新旧朋友

的不同，强调键

接下来，就让我们来认识这

思考盘的重要性。

位本领强大的新朋友吧！

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