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六上劳动教案优质6篇

六上劳动教案篇1

活动目标：

1、在特定情境中，通过动作表演来区分音乐的abc段。

2、学习用拖地、刷马桶、擦玻璃的合作合拍的表现音乐。

3、尝试合作表现音乐，体验音乐活动的快乐。

4、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。

5、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表

现能力。

活动过程：

1、情景导入，健身活动

白雪公主离开小矮人后非常想念他们，不知道他们现在生活

的怎么样，今天白雪公主想请我们她去森林里看望小矮人，你们

愿意吗?

播放(波浪舞)音乐，幼儿跟随老师走进场，穿过森林走过小

桥绕过草地，来到树林小木屋(ppt展示森林小屋场景)。师生做敲

门状。可能小矮人们都去工作了，我们去房子里面休息一会儿吧!

2、分段练习，熟悉音乐(小矮人家里很乱)

(1)a段音乐，学习拖地板动作

师：小矮人家的地板脏了，我们来他们拖一下吧。老师发现

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在拖地板的时候动作不规范，这样是拖不干净的，拖地要这样拖。

(2)b段音乐，学习刷马桶的动作

师：看小矮人家的马桶这么脏，还长满了细菌。那我们要用

什么刷马桶?用马桶刷，围着马桶四周刷。

(3)c段音乐，学习擦窗户的动作

师：小矮人家的窗户很脏了，我们来擦干净吧，用什么擦玻

璃呢?抹布还有双面擦，用双面擦贴上去擦玻璃。

进行三段音乐和拖地、刷马桶、擦玻璃动作的相结合的游戏。

3、师：小矮人家里有个的落地窗一个人时没法擦干净的，必

须要两个人合作才能擦干净的(启发孩子们相互合作的精神)。

4、在老师的指导下再次经音乐和动作相结合进行的综合游戏。

结束：结束音乐起，小矮人回家了，我们藏起来，给小矮人一

个小惊喜吧。教育孩子做一个爱干净，爱劳动的人。

活动反思：

本次活动音乐分成三段，让幼儿在情境中熟悉三段音乐，并

愿意用动作表现，注重幼儿创造力的培养，鼓励幼儿有创意地表

现，教师及时给予应，强化幼儿行为。在活动中引导幼儿合音乐

表现动作，幼儿有不同表现方式也可以，整个活动中，幼儿都积

极胆表现自己，能够合着音乐表现自己的理解。通过三段音乐让

幼儿表现出简单动作，并通过儿小矮人打扫房间这个情境中，

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激发幼儿活动的兴趣和表现欲望。

在打扫之前引导幼儿做好准备工作，系上小围裙，带上小手

套，幼儿也很喜欢这样的环节，可以跟随音乐做准备工作。让幼

儿在完整的音乐中感受音乐的魅力，包括准备工作。让幼儿打扫

不同房间，进一步让幼儿熟悉音乐，教师采用退位策略，适时引

导，并注意个别幼儿的需要，及时给予鼓励。通过出示客厅里的

窗户图片，一个人没法擦，需要两个人合作，引导幼儿自由结合，

两个幼儿面对面站好，一起合作擦玻璃，增加活动的互动性和趣

味性。

幼儿在自由结合的过程中可以促进幼儿人际关系的发展，也

可以促进幼儿语言能力的发展。让幼儿和自己的同伴在愉悦的互

动中完成音乐的表现。通过出示打扫干净的房间和小矮人出场，

激发幼儿的成就感和满足感，引导幼儿感受劳动后的快乐，愿意

做一个爱劳动的人。整个活动幼儿都在一