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六年级上册数学教学工作计划（通用12篇）

六年级上册数学篇1

一、学生情况分析：

二(1)有学生50人，一年来养成了良好的学习习惯，上课时能积极

思考，积极发言，作业认真按时完成。大部分同学能够熟练地口算

100以内的加减法，能提出并解决简单的问题。对位置、图形、统计

等方面的知识也能较好地掌握。个别学生还没达到计算正确、迅速，

今后要加强辅导。

二、教材分析：

(一)长度单位本单元是在学生已学过“比长短”，对长短的概念有

了初步的认识，并学会直观比较一些物体长短的基础上，来学会一些

计量长度知识的。重点是使学生初步建立长度的观念，了解1厘米和1

米的实际长度和它们之间的进率。难点是让学生认识线段，了解线段

的特征。关键是在教学中注意呈现长度单位形成的过程。使学生体会

统一长度单位的必要性，再让学生亲自看一看，比一比，量一量等实

践活动中，了解1厘米、1米的实际长度。并初步认识线段、学习量、

画线段的方法。

(二)100以内的加法和减法(二)本单元是在学生学过口算两位数加、

减一位数和两位数加、减整十数的基础上进行教学的。重点是使学生

理解地掌握两位数加减、两位数的笔算方法。加强估算思路的学习，

注重培养学生良好的书写习惯。难点是使学生理解进位加法和退位减

法的算理。关键是让学生从熟悉的生活情景中去提出所要解决的计算

问题，

在解决问题中增加学习兴趣，引导学生利用旧知识迁移学习新知

识，通过动手操作加强对算理的理解。

(三)角的初步认识本单元是在学生初步认识长方形、正方形、三角

形的基础上进行教学的。重点是使学生初步认识角和直角，知道角的

各部分名称。难点是让学生用三角板判断直角和画直角。关键是在让

学生通过多种活动认识角和直角，在折一折、比一比、画一画等动手

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操作活动中，加强对角和直角的认识。

(四)表内乘法一表内乘法是学生学习乘法的开始，它是今后学

习表内除法和多位数乘、除法的基础。重点是让学生体会乘法运算的。

意义，在理解的基础上熟记2—6的乘法口诀。难点是“4”、“6”乘

法口诀的学习。关键是加强直观教学，让学生在动手操作的实践活动

中正确建立乘法的含义。采用多种形式的练习，使学生熟记2—6的乘

法口诀。

(五)观察物体本单元包括从不同位置观察物体、轴对称、镜面对称。

这些内容都是学习空间与图形知识的必要基础。重点是指导学生观察

物体、建立空间观念。难点是在学生“按对称轴画出另一半”等动手

实践活动。关键是按照知识引入——-概念教————适应应用的顺

序逐步展开教学，体现知识的形成过程。

(六)表内乘法(二)本单元的内容是在2—6的乘法口诀的基础上继

续学习7、8、9的乘法口诀。重点是使学生理解每一句乘法口诀的意

义，明白乘法口诀的来源。难点是使学生熟记7—9的乘法口诀和在解

决实际问题时学会分析数量关系。关键是充分利用2—6乘法口诀学习

方法和思考方法迁移学习7、8、9的乘法口诀。采用多种方法，多种

形式来激发学生熟记口诀的兴趣。解决问题时要联系生活实际，加强

直观操作。

(七)统计本单元是在一年级学习简单的统计图表的基础上，让学生

进一步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，初步认识条形统

计图(1格表示2个单位)和统计表。重点是让学生体验数据的收集、整