- 1、本文档共54页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
;基础落实·必备知识一遍过;课程标准;;知识点1样本的数字特征
1.众数、中位数、平均数
众数、中位数、平均数刻画了一组数据的集中趋势.
(1)众数
一组数据中,出现次数最多的数据就是众数.若有两个或几个数据出现的次数相等且都最多,则这些数都是这组数据的众数;若一组数据中,每个数据出现的次数都一样,则这组数据没有众数.;(2)中位数
一般地,将一组数据按从小到大的顺序排列后,“中间”的那个数据为这组数据的中位数.
当数据有奇数个时,位于最中间位置的数就是中位数;当数据有偶数个时,位于最中间的两个数的平均数就是中位数.
(3)平均数
一组数据的平均值,数据x1,x2,…,xn的平均数为=.?;名师点睛
众数、中位数、平均数的比较;2.极差、方差、标准差
极差、方差、标准差刻画了一组数据的.?
(1)极差:数据中和的差.?
(2)方差:设一组数据为x1,x2,x3,…,xn,其平均数为,则方差s2=,其单位是原始观测数据单位的,方差刻画的是数据偏离平均数的离散程度.?;(3)标准差
①定义:它是方差的算术平方根,s=
=,其单位与原始数据的单位.?
②计算方法:先求出方差s2,再求方差的算术平方根,即得标准差s=.;名师点睛
计算方差、标准差的步骤
计算样本数据x1,x2,…,xn的标准差的算法如下:
第一步:算出样本数据的平均数;
第二步:算出每个样本数据与样本平均数的差xi-(i=1,2,…,n);
第三步:算出第二步中xi-(i=1,2,…,n)的平方;
第四步:算出第三步中n个平方数的平均数,即为样本方差;
第五步:算出第四步中平均数的算术平方根,即为样本标准差.;思考辨析
1.一组数据的众数可以有几个?中位数是否也具有相同的结论?;提示和a的几何意义如图所示.显然,标准差越大,则a越大,数据的离散程度越大,数据较分散;标准差越小,则a越小,数据的离散程度越小,数据较集中在平均数的周围.;自主诊断
1.判断正误.(正确的画√,错误的画×)
(1)频率分布直方图中,平均数左右两边的面积相等.()
(2)如果一组数中每个数都减去同一个非零常数,???这组数的平均数改变,方差不变.()
(3)标准差越大,表明各个样本数据在样本平均数周围越集中;标准差越小,表明各个样本数据在样本平均数周围越分散.();2.[人教A版教材例题]某学校要定制高一年级的校服,学生根据厂家提供的参考身高选择校服规格.据统计,高一年级女生需要不同规格校服的频数如表所示.;知识点2分层随机抽样的均值与方差
1.分层随机抽样的平均数
(1)定义:一般地,将样本a1,a2,…,am和样本b1,b2,…,bn合并成一个新样本,则这个新样本的平均数为
;自主诊断
1.判断正误.(正确的画√,错误的画×)
(1)样本数据分为两层,其中一层的平均数为96,另一层的平均数为98,则样本数据的平均数为=97.()
(2)把一个样本分成两层,由每层数据的平均数和方差能求整个样本数据的平均数和方差.();2.[人教A版教材习题]某学校有高中学生500人,其中男生320人,女生180人.有人为了获得该校全体高中学生的身高信息,采用分层随机抽样的方法抽取样本,并观测样本的指标值(单位:cm),计算得男生样本的均值为173.5,方差为17,女生样本的均值为163.83,方差为30.03.
(1)根据以上信息,能够计算出总样本的均值和方差吗?为什么?
(2)如果已知男、女生样本量按比例分配,你能计算出总样本的均值和方差各为多少吗?
(3)如果已知男、女生的样本量都是25,你能计算出总样本的均值和方差各为多少吗?它们分别作为总体均值和方差的估计合适吗?为什么?;解(1)不能.因为缺少男生样本量和女生样本量.;知识点3百分位数?
取值连续不断,不能一一列举?
1.一般地,当总体是连续变量时,给定一个百分数p∈(0,1),总体的p分位数有这样的特点:总体数据中的任意一个数小于或等于它的可能性是p.
2.计算一组n个数据的p分位数的一般步骤如下:
第一步,按照从小到大排列原始数据;
第二步,计算i=np;
第三步,若i不是整数,大于i的最小整数为j,则p分位数为第j项数据;若i是整数,则p分位数为第i项与第(i+1)项数据的平均数.;思考辨析
1.“某数学测试成绩的70%分位数是85分”这句话是什么意思?
?
您可能关注的文档
- 北师版高中同步学案数学必修第一册精品课件 第5章 函数应用 1.1 利用函数性质判定方程解的存在性——分层作业.ppt
- 北师版高中同步学案数学必修第一册精品课件 第5章 函数应用 2.1 实际问题的函数刻画 2.2 用函数模型解决实际问题.ppt
- 北师版高中同步学案数学必修第一册精品课件 第5章 函数应用 2.1 实际问题的函数刻画 2.2 用函数模型解决实际问题——分层作业.ppt
- 北师版高中同步学案数学必修第一册精品课件 第5章 函数应用 本章总结提升.ppt
- 北师版高中同步学案数学必修第一册精品课件 第6章 统计 1.1 直接获取与间接获取数据 1.2 普查和抽查 1.3 总体和样本.ppt
- 北师版高中同步学案数学必修第一册精品课件 第6章 统计 1.1 直接获取与间接获取数据 1.2 普查和抽查 1.3 总体和样本——分层作业.ppt
- 北师版高中同步学案数学必修第一册精品课件 第6章 统计 2.1 简单随机抽样——分层作业.ppt
- 北师版高中同步学案数学必修第一册精品课件 第6章 统计 2.2 分层随机抽样.ppt
- 北师版高中同步学案数学必修第一册精品课件 第6章 统计 3.1 从频数到频率 3.2 频率分布直方图.ppt
- 北师版高中同步学案数学必修第一册精品课件 第6章 统计 3.1 从频数到频率 3.2 频率分布直方图——分层作业.ppt
- 第18讲 第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁.docx
- 第15讲 第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”.docx
- 第13课时 中东 欧洲西部.doc
- 第17讲 第16 课三国鼎立.docx
- 第17讲 第16课 三国鼎立 带解析.docx
- 2024_2025年新教材高中历史课时检测9近代西方的法律与教化含解析新人教版选择性必修1.doc
- 2024_2025学年高二数学下学期期末备考试卷文含解析.docx
- 山西版2024高考政治一轮复习第二单元生产劳动与经营第5课时企业与劳动者教案.docx
- 第16讲 第15课 两汉的科技和文化 带解析.docx
- 第13课 宋元时期的科技与中外交通.docx
最近下载
- 机械制造基础-全套PPT课件.pptx
- 地域建筑的分析__--__纳西族传统民居的现代启示.pdf
- 湖北省武汉市2023-2024学年六年级上学期语文期中试卷(含答案).pdf VIP
- 露天非煤矿山企业重大事古隐患认定目录及企业待检资料清单.doc
- 网络工程师职业规划4篇.pdf VIP
- 四年级音乐上册 牧童ppt课件1 人教新课标版.ppt
- 浙教版(2023)信息科技三上第2课感知智能生活教案.pdf VIP
- 中央空调节能运行管理.ppt
- 河北省石家庄市第四十一中学教育集团2023-2024学年七年级上学期期中历史试题(1).docx
- 《什么是冬天》儿童绘本故事演讲ppt课件(图文).ppt
文档评论(0)