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中班剪纸图图形画教案

教学目标：

1、掌握剪纸的方法和步骤；提高操作能力。

2、能运用不同的手法剪出窗花。

3、让幼儿在活动中受到美的熏陶，发展了小朋友们的创造力。

4、保护并继承了我国的传统艺术剪纸。

教学重点：通过练习，使幼儿初步了解剪纸的剪法。

教学难点：对剪纸艺术的信心与兴趣，剪纸外形设计。

教具准备：示范作品、各种规格的彩色纸、剪刀。

教学过程：

提问导入：大家知道我手里拿的是什么吗？（剪纸）剪纸：剪纸是我国最

为流行的民间艺术之一你能说说我国的民间艺术还有哪些吗？让幼儿回答。

教师总结：我国民间艺术工艺品历史悠久，内容丰富多彩。有陶瓷、泥塑、

布艺、风筝、剪纸、麦杆画、年画、灯彩、吊饰、木刻、漆器工艺、兽皮工艺、

砚石工艺、竹编工艺、漆器陶具、玉器工艺、大理石工艺、铅笔屑画、唐卡、拓

真画、银饰、纸编画、苏绣、鱼皮衣等。这些民间艺术品，内容大都是精神活泼

向上、吉祥如意、长命健康、富贵有余、儿孙满堂等。用于民间传统节日、传统

宗教和民族饰品用等。这些民间工艺品流传广泛，生动有趣，代表了中国人的传

统文化和日常活动。今天我们就学习这其中的一种民间传统艺术：《剪纸》

一、情境创设：

（挂图）出示红窗花。

师:这个窗花,大家熟悉吗?(熟悉)太熟悉了!这个窗花也是老师带给你们的

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祝福:愿你们每一天都喜笑颜开!这个窗花谁会剪？（总结幼儿的方法）现在请大

家用最短的时间,最巧的手,把这窗花剪下来,好吗?(幼儿剪,老师巡视指导)（创

设剪窗花这样一个情境,激起幼儿活动兴趣,让他们对课堂感兴趣,都跃跃欲试,

渴望自己动手,积极参与课堂教学.）师:剪好的小朋友,请把窗花举起.(看一下)很多

小朋友都已剪好,而且很漂亮!谁愿意说说你是怎么剪的?

老师归纳步骤：:对！可以先把纸对折,画上线,再剪.(折叠、画线、剪裁)。因

为窗花也是图形,对折一次,画上一个图形再剪下；对折三次只要剪的像窗花就可

以了。(幼儿答师演示折叠窗花，以及图形的其它形式。板书：剪纸的折法：

1.角对角折）（通过教师演示窗花的折叠过程,形象生动,一开始就紧紧抓住幼儿。）

探索活动:仿例制作师:下面请小朋友们拿出另一张纸，看下一幅图（雪花）,按

照刚才的三个步骤,动手在自己的红纸上剪剪看,能不能得到这个雪花的图形.老

师将取优秀的作品展示.(师巡视指导幼儿制作)。

作品展示：老师指导幼儿进行交流、评析,将优秀的作品贴在黑板上并在黑

板上画出各作品.（很好!这是对折三次剪出的雪花。）二、体会设计思路:

师:人的智慧是无尽的,简单的事物里往往蕴涵着不平凡.我教幼儿们几种折

法：（板书：2.三角折：3.四角折4.五角折5.六角折）（如：五角折①将方

形色纸对角或对边对折，要折整齐。②把折好的纸再平均分五等分折。要注意这

样折好很重要。③在折好的纸上画上简单的花纹，花纹的线条要接连。把要剪去

的地方画上记号④按照纹样剪出，小心揭开，美妙的图案出来了)。

小结：雪花剪法的步骤；特别要注意什么，看图讲述。

发挥你们的聪明才智,试试在这张基础上，你能剪出什么图案？比比看,哪位

小朋友的思路更独特、更有创意！(幼儿剪师巡视)(幼儿上讲台讲述并展示自己的

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作品）师